A.學齡前兒童
B.學齡兒童
C.青少年
D.成年
E.以上均不正確
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A.合理營養(yǎng)
B.低鹽膳食
C.高脂膳食
D.多樣化
E.三餐合理搭配
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.加強因素
E.其他因素
A.嬰幼兒
B.學齡前兒童
C.青少年
D.成年人
E.老年人
A.社區(qū)全人群
B.中老年人群
C.高血壓病高危人群
D.高血壓病人
E.學齡期兒童
A.知曉肥胖對健康的危害
B.相信合理營養(yǎng)有利于預防疾病
C.常吃新鮮蔬菜、水果
D.愿意接受健康指導
E.定期參加體育鍛煉
A.考慮健康教育的形式
B.確定病人教育目標
C.分析病人的需求
D.制訂病人的教育計劃
E.確定病人教育的時機
A.政策資源
B.財力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時間資源
A.幼兒期
B.兒童期
C.青春期
D.中年期
E.老年期
A.加強社區(qū)領導
B.建立組織網絡
C.開展人員培訓
D.開發(fā)利用社區(qū)資源
E.進行社會動員
最新試題
吸煙的行為干預的起始階段是()。
圍繞健康促進領域,澳大利亞學者推出,健康促進具體應包括()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
國際健康促進大會提出的《渥太華宣言》明確指出,健康促進設計的主要活動領域包括()。
社區(qū)進行高血壓健康教育評價時,近期評價指標為()。
在實施病人健康教育時,首先要進行()。
在社會調查研究方法中,屬定性研究的有()。
為什么要在社區(qū)開展健康教育評價()。
個體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
健康行為的影響因素有哪些()。