試述母語為英語的學習者習得主題突出的漢語時的“語用化”過程。

信度的基本概念是什么？如何從測量學的角度理解信度的概念？

談談你對“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。

你認為教材編寫應該有哪些基本程序？

根據以往的有關研究，談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。

為什么說教材評估是一項復雜的工作？

對外漢語教學的課程研究有哪些特點？

教學設計的相關概念有哪些？各自的含義是什么？

CCAI在理論上和技術上要解決的主要問題是什么？

以一個具體的應用為例，分析其中的教師變量、學生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。