單項(xiàng)選擇題小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)（）。

A.競(jìng)技化
B.游戲化
C.規(guī)范化
D.成人化


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1.單項(xiàng)選擇題體育教學(xué)的組織形式應(yīng)更注重（）。

A.整齊劃一
B.靈活多樣
C.放羊式
D.軍事化

2.單項(xiàng)選擇題水平二目標(biāo)屬于下列選項(xiàng)中的哪一年段？（）。

A.1—2年級(jí)
B.3—4年級(jí)
C.5—6年級(jí)
D.1—4年級(jí)

3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)水平一體育教學(xué)中，對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的要求是（）。

A.初步掌握簡(jiǎn)單的技能動(dòng)作
B.掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的完整性
C.掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的系統(tǒng)性
D.追求運(yùn)動(dòng)技能的細(xì)節(jié)

4.單項(xiàng)選擇題在正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)生的體育興趣方面，說(shuō)法正確的是（）

A.學(xué)生的體育興趣是體育課程和體育教材改革的唯一依據(jù)。
B.評(píng)價(jià)一堂課的好壞，主要就看學(xué)生玩的高興不高興。
C.無(wú)論什么項(xiàng)目，只要運(yùn)用得當(dāng)，都能用來(lái)強(qiáng)身健體，因此可以根據(jù)學(xué)生的體育興趣來(lái)實(shí)施體育教學(xué)。
D.學(xué)生的體育興趣不是天生的，而是在后天的體育實(shí)踐中形成和發(fā)展的。

5.單項(xiàng)選擇題體育與健康教學(xué)體系中的主要要素有（）。

A.教師、學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)環(huán)境
D.A和B
E.A和B及C

6.單項(xiàng)選擇題體育與健康的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的（）進(jìn)行的評(píng)價(jià)。

A.教學(xué)基本功
B.教學(xué)過(guò)程
C.教學(xué)效果
D.A和B
E.B和C

7.單項(xiàng)選擇題“了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系”在水平四的要求是（）。

A.體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受
B.體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)的心理感受
C.了解心理健康對(duì)身體健康的作用

8.單項(xiàng)選擇題初中階段的體育與健康教學(xué)以（）為主。

A.游戲和身體活動(dòng)
B.比較全面了解和學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能
C.選項(xiàng)教學(xué)

9.單項(xiàng)選擇題體能的發(fā)展在不同階段的敏感期是不同的，初中階段學(xué)生體能的敏感期分為（）。

A.柔韌性、反應(yīng)時(shí)、靈敏性等
B.協(xié)調(diào)性、平衡能力和速度
C.速度、有氧耐力和靈敏性
D.肌肉力量、與健康有關(guān)的體能

10.單項(xiàng)選擇題體育教學(xué)中負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度的關(guān)系是成（）。

A.反比例關(guān)系
B.正比例關(guān)系
C.拋物線關(guān)系
D.不存在的