A.絕對(duì)智力
B.相對(duì)智力
C.晶體智力
D.情緒智力
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A.缺乏營(yíng)養(yǎng)
B.缺少智力刺激
C.情感需求得不到滿足
D.器質(zhì)性疾病或生理問題
A.Wechsler
B.Raven
C.Cattell
D.Carroll
A.比率智商
B.心理年齡
C.生理年齡
D.離差智商
A.信度
B.效度
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.常模
A.學(xué)者癥候群
B.抑郁癥
C.躁狂癥
D.雙相情感障礙
A.晶體智力
B.流體智力
C.自然智力
D.運(yùn)動(dòng)智力
A.Gardner的多元智力理論
B.Sternberg的三元智力理論
C.Cattell-Horn-Carroll理論
D.Spearman的二因素論
A.言語智力、自知智力、運(yùn)動(dòng)智力、邏輯智力
B.言語智力、空間智力、運(yùn)動(dòng)智力、自然智力
C.人際智力、空間智力、自知智力、邏輯智力
D.言語智力、空間智力、運(yùn)動(dòng)智力、邏輯智力
A.Thurstone的群因素論
B.Gardner的多元智力理論
C.Cattell的流體與晶體智力
D.Cattell-Horn-Carroll理論
A.小明被稱為“神童”，因?yàn)樗?歲半就能背誦上百首古詩文，對(duì)于電話號(hào)碼等數(shù)字信息更是過目不忘
B.小明的姐姐畢業(yè)后找了一份文秘的工作，入職一年后，她已經(jīng)能熟練掌握各種常用的文字及圖片處理軟件
C.小明的媽媽是小鎮(zhèn)上遠(yuǎn)近聞名的“神廚”，她經(jīng)常在家里試驗(yàn)各種美味佳肴與朋友分享，并出版了美食書籍
D.小明的爺爺在清史研究領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，小明爸爸從小耳濡目染，具有很強(qiáng)的文字駕馭能力，已經(jīng)發(fā)表數(shù)篇小說
最新試題
多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
如果一個(gè)人從黑暗的屋子里走出來將會(huì)發(fā)生（）
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺的（）
某人每天早上起來都自動(dòng)的會(huì)先刷牙，再洗臉，穿衣服，這屬于（）
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
兒童堆積木時(shí)，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是（）
在成就動(dòng)機(jī)的支配下，人們會(huì)主動(dòng)選擇具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（）