A．說(shuō)服教育法
B．示范教育法
C．實(shí)際鍛煉法
D．陶冶教育法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．環(huán)境
B．教育
C．社會(huì)
D．實(shí)踐
A．直觀性原則
B．鞏固性原則
C．啟發(fā)性原則
D．因材施教原則
A．受教育的權(quán)利
B．生存的權(quán)利
C．安全的權(quán)利
D．受尊重的權(quán)利
A．人文主義
B．科學(xué)主義
C．知識(shí)本位
D．能力本位
A．連續(xù)性
B．示范性
C．長(zhǎng)期性
D．創(chuàng)造性
A．知識(shí)、智力、能力
B．基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)歷
C．知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀
D．知識(shí)、智力、情感
A．群體意識(shí)
B．社交能力
C．自我教育能力
D．合作能力
A．柏拉圖和霍爾
B．柏拉圖和華生
C．霍爾和洛克
D．洛克和華生
A．教學(xué)大綱
B．課程計(jì)劃
C．教科書(shū)
D．教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
A．環(huán)境因素
B．社會(huì)條件
C．主觀努力
D．成熟機(jī)制
最新試題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?