單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎(jiǎng)勵(lì)一直追溯到運(yùn)動(dòng)員的啟蒙教練，這說明教師的勞動(dòng)具有（）。

A．未來性
B．滯后性
C．連續(xù)性
D．廣延性


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1.多項(xiàng)選擇題童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）

A.低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎(jiǎng)
C.學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣
D.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨著年齡而增加

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)的理解，下列說法正確的是（）

A.教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的
B.教學(xué)由教與學(xué)兩方面活動(dòng)構(gòu)成
C.教學(xué)是共性與多樣性的統(tǒng)一
D.教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑

3.多項(xiàng)選擇題熱愛學(xué)生，永遠(yuǎn)當(dāng)以（）的方式對(duì)待學(xué)生。

A.平和
B.愉快
C.友好
D.鼓勵(lì)

4.多項(xiàng)選擇題有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）

A.學(xué)科類校本課程
B.活動(dòng)類校本課程
C.探究類課程
D.知識(shí)類校本課程
E.能力類校本課程

5.多項(xiàng)選擇題教師的積極評(píng)價(jià)，會(huì)有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。

A.自我認(rèn)知的傾向性
B.自主行為的調(diào)控力
C.認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)
D.風(fēng)格和技能

6.多項(xiàng)選擇題課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在（）。

A.時(shí)限性
B.具體性
C.預(yù)測(cè)性
D.操作性

7.多項(xiàng)選擇題新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的，則是（）

A.被動(dòng)學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)迫學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)
E.他主性學(xué)習(xí)

8.多項(xiàng)選擇題適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）

A.教師必須由課程規(guī)范的復(fù)制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)者和評(píng)價(jià)者
B.教師由傳統(tǒng)知識(shí)的傳授者向新課程條件下的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變
C.由"單一學(xué)科型教師"向"跨學(xué)科型"教師轉(zhuǎn)變
D.由"知識(shí)的搬運(yùn)工"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;充滿實(shí)踐智慧的專業(yè)人員"

9.多項(xiàng)選擇題根據(jù)《簡(jiǎn)明國際教育百科全書》的觀點(diǎn)，課程的各個(gè)組成成分包括了（）

A.對(duì)學(xué)生和社會(huì)的假設(shè)
B.宗旨與目標(biāo)
C.內(nèi)容及其選擇
D.執(zhí)行的模式
E.評(píng)價(jià)

10.多項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)，要做到（）

A.開放性
B.因地制宜，發(fā)掘資源
C.重視資料積累，提供共享機(jī)會(huì)
D.適應(yīng)差異，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)