A.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合
B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.傳授知識與思想教育的統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合
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A.師生之間的互動
B.特殊的認(rèn)識活動
C.促進學(xué)生身心發(fā)展的過程
D.特殊的情感活動
A.校舍的建設(shè),維修與設(shè)備的購置與管理
B.生活福利工作
C.財務(wù)管理工作
D.優(yōu)秀教師的評定工作
A.抓好教學(xué)的組織工作
B.加強對教研組的領(lǐng)導(dǎo)
C.督促檢查和指導(dǎo)教學(xué)工作
D.領(lǐng)導(dǎo)和組織教務(wù)行政工作
A.教學(xué)管理
B.總務(wù)工作
C.教職工管理
D.學(xué)生管理
A.活動方式的區(qū)別
B.影響因素的區(qū)別
C.形成結(jié)果的區(qū)別
D.指導(dǎo)思想的區(qū)別
A.教育者
B.受教育者
C.德育內(nèi)容
D.德育方法
A.能促進學(xué)生全面發(fā)展,使之具有現(xiàn)代人的素質(zhì)
B.為他們參與現(xiàn)代社會生活的各個方面創(chuàng)造必要條件
C.使他們形成較為高深的科學(xué)知識
D.為他們進一步的學(xué)習(xí)、發(fā)明創(chuàng)造打下良好的基礎(chǔ)
A.使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力、創(chuàng)造力和實踐精神
C.形成良好的師生關(guān)系
D.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和審美情趣
A.注意課程內(nèi)容的科學(xué)性與思想性
B.注意課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與根本性
C.課程內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與生活相聯(lián)系
D.應(yīng)考慮知識的內(nèi)在邏輯和教學(xué)法上的要求
A.主學(xué)習(xí)
B.快學(xué)習(xí)
C.副學(xué)習(xí)
D.附學(xué)習(xí)
最新試題
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作,下列說法正確的是()。
強調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價模式的多元化,這是()教育的特征。
關(guān)于斯賓塞,以下表述錯誤的是()。
以下教學(xué)原則不是《學(xué)記》提出的是()。
關(guān)于杜威,以下表述錯誤的是()。
關(guān)于我國古代教育思想家,下列說法正確的是()
以下關(guān)于赫爾巴特的表述正確的是()。
下列關(guān)于教育學(xué)學(xué)科獨立開始發(fā)展階段,說法正確的是()
關(guān)于中國古代教育,以下表述正確的有()。
以下表述不符合老子的是()。