A.讓該促銷員自己去病房詢問患者的聯(lián)系方式
B.為其提供一些患者的通信地址,但拒絕提供電話號碼
C.拒絕為該職員提供任何患者的相關(guān)信息
D.讓該職員去找護(hù)士長索要患者的聯(lián)系方式
E.為其提供一些患者的電話號碼,但拒絕提供通信地址
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A.裝作不知道
B.立刻告知護(hù)士長
C.立刻告知主治醫(yī)生本人
D.立刻告知患者本人
E.立刻告知患者家屬
A.停止護(hù)理患者
B.與患者家屬爭吵
C.讓患者家屬離開病房
D.呼叫醫(yī)院保安人員維持秩序
E.嚴(yán)厲批評家屬
A.僅通知患者本人
B.僅通知患者父母
C.僅通知主治醫(yī)生,協(xié)商告知方法
D.誰也不通知,僅告訴父母血型不合適
E.同時(shí)告知患者本人及父母
A.聽從患者的意見,暫時(shí)收回藥物
B.告訴其疾病已經(jīng)好轉(zhuǎn),勸其服藥
C.盡量勸解,讓其堅(jiān)強(qiáng)
D.請家屬來監(jiān)督其服藥
E.仍將藥物放在患者處,任患者處理
A.要求病房其他人離開
B.檢查患者的手術(shù)部位
C.對換藥部位進(jìn)行適當(dāng)遮擋
D.幫助患者褪去衣服,暴露手術(shù)部位
E.與家屬交流意見
A.尊重其自主選擇,停止護(hù)理
B.暫停護(hù)理,向主管護(hù)士長匯報(bào)
C.暫停護(hù)理,召集家屬,幫助解決家庭矛盾
D.暫停護(hù)理,與患者交流,了解其真實(shí)想法
E.繼續(xù)進(jìn)行護(hù)理,不予解釋
A.尊重患者的自主權(quán),自己無任何責(zé)任,同意他回家
B.尊重患者的自主權(quán),但應(yīng)盡力勸導(dǎo)患者住院,無效時(shí)可辦理相關(guān)手續(xù)
C.尊重患者的自主權(quán),但應(yīng)盡力勸導(dǎo)患者住院,無效時(shí)行使干涉權(quán)
D.行使醫(yī)生的自主權(quán),為救治患者,強(qiáng)行把患者留在醫(yī)院
E.行使家長權(quán),為救治患者,強(qiáng)行把患者留在醫(yī)院
A.行善原則與公正原則的沖突
B.行善原則與尊重原則的沖突
C.不傷害原則與行善原則的沖突
D.不傷害原則與公正原則的沖突
E.不傷害原則與尊重原則的沖突
A.知情能力
B.同意能力
C.自主能力
D.經(jīng)濟(jì)能力
E.選擇能力
A.醫(yī)療自主原則
B.知情同意原則
C.雙重效應(yīng)原則
D.分配公正原則
E.醫(yī)療平等原則
最新試題
請你對這個(gè)三期臨床觀察試驗(yàn)進(jìn)行評價(jià),即選擇受試者的標(biāo)準(zhǔn)是否合理,并說明它存在什么倫理問題?
護(hù)理道德意志
護(hù)理人員應(yīng)尊重患者的權(quán)利有哪些?
在醫(yī)療護(hù)理的溝通實(shí)踐中,最為關(guān)鍵的是()
請問該護(hù)士的行為違反了倫理原則中的()。
當(dāng)代醫(yī)護(hù)關(guān)系應(yīng)是一種()。
最早構(gòu)建較完整美德論體系的是()。
大多數(shù)急診患者是綜合病、復(fù)合傷,病情比較復(fù)雜,風(fēng)險(xiǎn)也比較大,病情涉及到多學(xué)科、多專業(yè),急診科室間、專業(yè)間()、密切配合十分重要。
房門需設(shè)防夾裝置、桌面不能鋪設(shè)臺布、開水間要上鎖,病房內(nèi)不能放置暖瓶及熱水杯以防燙傷等工作要求是兒科護(hù)理倫理中()的具體體現(xiàn)。
構(gòu)成護(hù)理道德品質(zhì)的要素是()。