單項選擇題下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的（）

A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會認知理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.行為變化階段模式


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1.單項選擇題行為矯正過程的核心是選擇矯正技術針對（）

A.矯正對象的具體行為
B.矯正對象的內(nèi)隱行為
C.矯正對象的人格特征
D.矯正對象的心理特點
E.矯正對象可觀察的外顯行為

2.單項選擇題"知信行"模式是有關行為改變較成熟的模式，其間的關系是（）

A."知"是基礎、"信"是動力、"行為改變過程"是目標
B."知"是動力、"信"是基礎、"行為改變過程"是目標
C."知"是目標、"信"是動力、"行為改變過程"是基礎
D."知"是基礎、"信"是目標、"行為改變過程"是動力
E."知"是目標、"信"是基礎、"行為改變過程"是動力

3.單項選擇題健康相關行為的影響因素有（）

A.知識因素、信念因素、行為因素
B.傾向因素、促成因素、強化因素
C.化學因素、物理因素、生物因素
D.生理因素、遺傳因素、心理行為因素、自然環(huán)境、社會環(huán)境
E.不良嗜好、依賴藥物、意志薄弱、自控力差

4.單項選擇題健康相關行為是指（）

A.與疾病相關的行為
B.與健康有關的行為
C.與健康和疾病有關的行為
D.促進健康的行為
E.保持健康的行為

5.單項選擇題根據(jù)Erikson的心理發(fā)展階段理論，行為發(fā)展的自主發(fā)展階段為（）

A.出生~1歲半
B.1歲半~3歲
C.3～6歲
D.青春期
E.12歲~成年

6.單項選擇題衛(wèi)生宣傳通常指的是衛(wèi)生知識的（）

A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.自我傳播

7.單項選擇題健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）

A.特異敏感
B.一般敏感
C.較為敏感
D.特別敏感
E.特別準確

8.單項選擇題在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指（）

A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對象及其周圍的動物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確

9.單項選擇題關于健康教育與健康促進關系的正確表述是（）

A.健康促進在健康教育中起主導作用
B.健康促進減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進是相同的概念
D.健康教育比健康促進內(nèi)涵更廣泛
E.健康教育是健康促進的重要組成部分

10.單項選擇題健康促進的基本內(nèi)涵包括（）

A.個人行為改變
B.政府行為（社會環(huán)境）改變
C.家庭行為改變
D.某一特殊人群的行為改變
E.個人行為改變和政府行為（社會環(huán)境）改變兩個方面