單項(xiàng)選擇題下面哪項(xiàng)不是缺鐵性貧血防治的內(nèi)容（）

A.衛(wèi)生習(xí)慣的教育
B.合理膳食
C.營養(yǎng)健康教育
D.合理應(yīng)用強(qiáng)化含鐵食品
E.積極治療貧血患者


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1.單項(xiàng)選擇題下面哪項(xiàng)內(nèi)容不是缺鐵性貧血的危害（）

A.影響體內(nèi)幾十種含鐵細(xì)胞酶的活性
B.降低免疫系統(tǒng)功能
C.影響身體狀況，但并不影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力
D.易患呼吸道、消化道疾病
E.使血紅蛋白合成減少

2.單項(xiàng)選擇題預(yù)防兒童少年發(fā)生意外事故的主要措施是（）

A.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地方
B.積極開展健康教育
C.家長看住自己的孩子
D.學(xué)校要管理好學(xué)生
E.學(xué)生自己管好自己

3.單項(xiàng)選擇題目前兒童少年意外死亡順位為（）

A.車禍、溺水、跌墜、電擊等
B.跌墜、溺水、車禍、電擊等
C.電擊、溺水、車禍、跌墜等
D.溺水、車禍、跌墜、電擊等
E.溺水、跌墜、車禍、電擊等

4.單項(xiàng)選擇題制定生長速度正常值是通過以下哪個(gè)調(diào)查方法得到的（）

A.追蹤性調(diào)查方法
B.橫斷面調(diào)查方法
C.半縱向調(diào)查方法
D.體格測(cè)量的方法
E.隨機(jī)調(diào)查的方法

5.單項(xiàng)選擇題追蹤性調(diào)查的目的不包括（）

A.制定生長速度正常值
B.研究生長發(fā)育的規(guī)律性
C.建立生長發(fā)育正常值
D.研究影響兒童少年生長發(fā)育的因素
E.觀察兒童少年生長發(fā)育動(dòng)態(tài)

6.單項(xiàng)選擇題追蹤性調(diào)查方法是指（）

A.在一段較短時(shí)間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對(duì)象，對(duì)幾項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行一次的調(diào)查
B.在一段較長時(shí)間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對(duì)象，對(duì)幾項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行定期的調(diào)查
C.在一段長時(shí)間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對(duì)象，對(duì)幾項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行連續(xù)多次的調(diào)查
D.在一段較短時(shí)間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對(duì)象，對(duì)幾項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查
E.在一段較長時(shí)間內(nèi)，選擇有代表性的較少量對(duì)象，對(duì)幾項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查

7.單項(xiàng)選擇題青春期是（）

A.由幼兒發(fā)育到成人的過渡期
B.由兒童發(fā)育到成人的過渡期
C.由兒童發(fā)育到青少年的過渡期
D.由青少年發(fā)育到成人的過渡期
E.由兒童發(fā)育到少年的過渡期

8.單項(xiàng)選擇題目前的醫(yī)學(xué)模式是（）

A.生物模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.生物-醫(yī)學(xué)模式
D.生物-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

9.單項(xiàng)選擇題學(xué)校健康教育目標(biāo)的核心要素不包括（）

A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.技能
D.心理
E.行為

10.單項(xiàng)選擇題預(yù)防青少年健康危險(xiǎn)發(fā)生的內(nèi)容不包括（）

A.以預(yù)防性病和艾滋病為重點(diǎn)，防止不良性行為
B.高度關(guān)注吸煙、酗酒、吸毒
C.減少青少年自殺的發(fā)生
D.按照學(xué)生認(rèn)知水平，系統(tǒng)傳授心理保健知識(shí)
E.加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)外暴力事件的防范力度