A.年薪制
B.年功序列工資
C.晉升刺激
D.退休金激勵(lì)
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你可能感興趣的試題
A.高等教育
B.脫產(chǎn)培訓(xùn)
C.初等教育及九年義務(wù)教育
D.在職培訓(xùn)
A.員工來(lái)承擔(dān)
B.企業(yè)來(lái)承擔(dān)
C.員工和企業(yè)共同承擔(dān)
D.上面說(shuō)法全對(duì)
A.職業(yè)學(xué)校
B.大學(xué)
C.在職培訓(xùn)
D.技術(shù)學(xué)校
A.完成大學(xué)教育者在未來(lái)的終身工作中所獲得的總收入將會(huì)比未能完成大學(xué)的教育者多
B.完成大學(xué)教育者在未來(lái)的終身工作中所獲得的總收入將會(huì)與未能完成大學(xué)的教育者同樣多
C.它包括社會(huì)地位或聲譽(yù)的提高,對(duì)各種娛樂(lè)活動(dòng)欣賞能力的提高
D.上大學(xué)這種人力資本投資的心理收益沒(méi)有被重視
A.收入的提升
B.聲譽(yù)和地位的提高
C.欣賞能力的提升
D.考試壓力帶來(lái)的精神負(fù)擔(dān)
A.提高社會(huì)道德水平和信用水平
B.提高社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)中的交易費(fèi)用
C.提高市場(chǎng)效率
D.降低失業(yè)率
A.投資后收入增量流越長(zhǎng),人力資本投資的凈現(xiàn)值越可能為正
B.投資后收益時(shí)間越長(zhǎng),人力資本投資的凈現(xiàn)值越可能為正
C.人力資本投資越小,越多的人越愿意投資人力資本
D.大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的收入差距與大學(xué)投資無(wú)關(guān)
A.住房、伙食等費(fèi)用
B.機(jī)會(huì)成本
C.間接成本
D.心理成本
A.社會(huì)收益
B.社會(huì)成本
C.投資金額
D.社會(huì)收益率
A.對(duì)高等教育投資決策的分析和對(duì)一般人力資本投資決策的分析方法是不同的
B.接受高等教育的非貨幣成本對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)是不一樣的
C.接受高等教育的機(jī)會(huì)成本就是因?yàn)樯洗髮W(xué)而支出的學(xué)費(fèi)等成本
D.對(duì)任何人來(lái)說(shuō),接受高等教育都是一種在經(jīng)濟(jì)上合理的決策
最新試題
大多數(shù)雇傭合同都具有不完整和不明確的特點(diǎn),因此,雇傭合同要想具有自我強(qiáng)制性,就必須解決()的問(wèn)題。
上大學(xué)的收益表現(xiàn)在()方面。
下列屬于人力資本投資活動(dòng)的有()。
影響勞動(dòng)力流動(dòng)的勞動(dòng)者因素有()。
下列哪種情況下,高中畢業(yè)生更愿意上大學(xué)()。
下列關(guān)于上大學(xué)收益的表述,錯(cuò)誤的是()。
關(guān)于在職培訓(xùn)成本,說(shuō)法正確的是()。
下列在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)及員工行為的影響正確的描述有()。
首先規(guī)定利率或貼現(xiàn)率r的值,然后再比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立,這種確定人力資本投資計(jì)劃是否可行的方法稱為()。
晉升競(jìng)賽的三個(gè)特征包括()。