A.受傳者的健康狀況
B.受傳者的社會經(jīng)濟文化特征
C.受傳者的心理因素
D.信息內(nèi)容的針對性、科學性和指導性
E.受傳者行為發(fā)展特征
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A.婦女、兒童
B.慢性病患者
C.老年人
D.婦女、兒童和慢性病患者
E.全部社區(qū)居民
A.事物環(huán)境
B.人際環(huán)境
C.社區(qū)環(huán)境
D.物質(zhì)環(huán)境
E.教育環(huán)境
A.提高碘鹽質(zhì)量
B.加大力度打擊流動鹽販
C.增加碘鹽銷售網(wǎng)點
D.增加村民碘缺乏病危害有關(guān)知識
E.提高碘鹽中碘的含量
A.健康教育是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要內(nèi)容
B.在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中具有基礎(chǔ)作用
C.是促進全民健康的重要手段
D.在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中具有導向作用
E.以上各項都是
A.嬰幼兒
B.小學生
C.婦幼保健人員
D.兒科大夫
E.婦女
A.創(chuàng)造支持環(huán)境
B.發(fā)展社區(qū)健康服務(wù)
C.建立社區(qū)健康促進機構(gòu)
D.提高社區(qū)保健技能
E.社區(qū)群眾參與
A.有關(guān)糖尿病知識的變化
B.自測血糖技能的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變
A.保證效果原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟性原則
A.慢性非傳染性疾病的社區(qū)防治與城市社區(qū)常見疾病防治的宣傳教育
B.加強安全教育,防止意外傷害
C.家庭健康教育
D.移風易俗,改變不良衛(wèi)生習慣
E.社會衛(wèi)生公德與衛(wèi)生法規(guī)教育
A.宣傳缺鐵對健康的影響
B.推薦富含鐵的食物
C.進行飲食行為診斷
D.向年輕婦女分發(fā)補血藥
E.聯(lián)系生產(chǎn)補血藥廠家,爭取優(yōu)惠價格
最新試題
社區(qū)健康促進的目標人群是()
從某一特定目標人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對()
根據(jù)項目目標和計劃設(shè)計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結(jié)論的評價是()
實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
從總體中隨機抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進行調(diào)查的方法是()
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
防治高血壓的首要要素是()
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()