單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是醫(yī)院健康教育的形式()

A.繼續(xù)教學(xué)教育
B.門診教育
C.住院教育
D.出院教育
E.隨訪教育


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1.單項(xiàng)選擇題“您感到胃疼多長時間了?”屬于提問()

A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式

2.單項(xiàng)選擇題健康教育的學(xué)科特點(diǎn)是更靠近()

A.社會學(xué)
B.社會心理學(xué)
C.社會科學(xué)
D.社會醫(yī)學(xué)
E.健康社會學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題不屬于健康教育策略的是()

A.小組討論
B.廣播講座
C.控?zé)煼ㄒ?guī)
D.學(xué)習(xí)觀摩
E.健康日歷

4.單項(xiàng)選擇題在心理咨詢中,對于滿足基層群眾的需求有著重要作用()

A.團(tuán)體咨詢
B.電話咨詢
C.現(xiàn)場咨詢
D.門診咨詢
E.信件咨詢

5.單項(xiàng)選擇題全面、完整的健康教育項(xiàng)目應(yīng)開始于()

A.科學(xué)的計(jì)劃
B.科學(xué)的規(guī)劃
C.科學(xué)的設(shè)計(jì)
D.科學(xué)的分析
E.科學(xué)的診斷

6.單項(xiàng)選擇題人的生物屬性決定人類各種()

A.生物行為
B.社會行為
C.自主行為
D.本能行為
E.強(qiáng)化行為

7.單項(xiàng)選擇題下面對健康的描述正確的是()

A.軀體沒有疾病
B.身體強(qiáng)壯,性格開朗
C.生理和心理上的完好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病
D.一種生理、心理健康,社會適應(yīng)良好的完美狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病或體弱
E.一種生理上的完好狀態(tài)

8.單項(xiàng)選擇題在行為改變外因中,不屬于社會環(huán)境的內(nèi)容是()

A.文化與教育
B.法律與法規(guī)
C.社會保障
D.技術(shù)與能力
E.經(jīng)濟(jì)狀況

9.單項(xiàng)選擇題《曼谷宣言》對21世紀(jì)全球健康目標(biāo)——人人享有衛(wèi)生保健,提出了主要承諾,該承諾不包括()

A.使健康促進(jìn)成為全球發(fā)展議程的中心
B.使健康促進(jìn)成為各國政府的一項(xiàng)核心責(zé)任
C.使健康促進(jìn)成為社區(qū)民間社會的一個主要重點(diǎn)
D.使健康促進(jìn)成為公司規(guī)范的一項(xiàng)基本要求
E.使健康促進(jìn)成為防范公共衛(wèi)生事件的一項(xiàng)任務(wù)

10.單項(xiàng)選擇題健康教育的核心問題是()

A.進(jìn)行完整、系統(tǒng)的教育活動
B.宣傳健康知識
C.促進(jìn)個體或群體改變不健康的行為與生活方式
D.治療慢性疾病
E.預(yù)防疾病,促進(jìn)健康

最新試題

某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴(yán)重的地方氟中毒問題,由此調(diào)查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

行為矯正過程的核心是選擇矯正技術(shù)針對()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()

題型:單項(xiàng)選擇題

從某一特定目標(biāo)人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導(dǎo)下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是()

題型:單項(xiàng)選擇題

為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()

題型:單項(xiàng)選擇題

評價的焦點(diǎn)在于活動對目標(biāo)人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()

題型:單項(xiàng)選擇題

社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()

題型:單項(xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()

題型:單項(xiàng)選擇題

健康傳播效果中的最低層次是()

題型:單項(xiàng)選擇題