A.生物行為
B.社會(huì)行為
C.自主行為
D.本能行為
E.強(qiáng)化行為

A.軀體沒有疾病
B.身體強(qiáng)壯，性格開朗
C.生理和心理上的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病
D.一種生理、心理健康，社會(huì)適應(yīng)良好的完美狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或體弱
E.一種生理上的完好狀態(tài)

A.文化與教育
B.法律與法規(guī)
C.社會(huì)保障
D.技術(shù)與能力
E.經(jīng)濟(jì)狀況

A.使健康促進(jìn)成為全球發(fā)展議程的中心
B.使健康促進(jìn)成為各國(guó)政府的一項(xiàng)核心責(zé)任
C.使健康促進(jìn)成為社區(qū)民間社會(huì)的一個(gè)主要重點(diǎn)
D.使健康促進(jìn)成為公司規(guī)范的一項(xiàng)基本要求
E.使健康促進(jìn)成為防范公共衛(wèi)生事件的一項(xiàng)任務(wù)

A.進(jìn)行完整、系統(tǒng)的教育活動(dòng)
B.宣傳健康知識(shí)
C.促進(jìn)個(gè)體或群體改變不健康的行為與生活方式
D.治療慢性疾病
E.預(yù)防疾病，促進(jìn)健康

A.強(qiáng)調(diào)改變個(gè)人的行為
B.強(qiáng)調(diào)政府的作用
C.包含個(gè)人行為和政府行為改變兩個(gè)方面
D.主要的關(guān)注點(diǎn)是群體的健康問題
E.主要關(guān)注點(diǎn)是個(gè)體的健康問題

A.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
B.健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
D.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
E.健康促進(jìn)是健康教育的重要組成部分

A.實(shí)行一種干預(yù)措施
B.改變?nèi)藗兊闹R(shí)結(jié)構(gòu)和態(tài)度
C.實(shí)現(xiàn)特定健康行為目標(biāo)的一種手段
D.接近傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳
E.衛(wèi)生知識(shí)和技術(shù)的傳播

A.行為研究
B.行為診斷
C.行為比較
D.行為改變
E.行為分析

A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.以上都正確