A.勸說優(yōu)勢法
B.談話優(yōu)勢法
C.居家優(yōu)勢法
D.訪談優(yōu)勢法
E.教育優(yōu)勢法
你可能感興趣的試題
A.動機激勵法
B.主觀激勵法
C.客觀激勵法
D.談話激勵法
E.個性吸引法
A.個人參與法
B.對方參與法
C.相互參與法
D.情景參與法
E.雙方參與法
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.原級預防
E.初級預防
A.一級
B.二級
C.三級
D.原始
E.初始
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.原級預防
E.初級預防
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
A.一級目標
B.二級目標
C.三級目標
D.四級目標
E.一般目標
在某地區(qū)健康教育促進項目中開展控煙行動
如果該健康教育項目實施1年后,要求有60%的青少年學會如何拒絕第一支煙的技巧,這是計劃的()
A.行為目標
B.教育目標
C.健康目標
D.態(tài)度目標
E.價值觀目標
在某地區(qū)健康教育促進項目中開展控煙行動
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉變階段理論,下列干預方法效果更好的是()
A.提供怎樣戒煙的具體方法
B.提高他對吸煙危害的認識,產(chǎn)生戒煙愿望
C.進行意志力培養(yǎng)
D.進行經(jīng)濟限制
E.強化戒煙的行為
最新試題
可以給行為改變提供條件,并促進行為改變得以堅持的因素是()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
通過培訓所期望達到的結果或成果是()
對社會營銷者來說,社會營銷項目中最主要的產(chǎn)品類型為()
把總體中的全部調查單位按某一標志排列起來,按固定順序和間隔抽取樣本的是()
關于健康教育的目標,下列敘述錯誤的是()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內容,用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()
根據(jù)項目目標和計劃設計,系統(tǒng)地考察項目的執(zhí)行過程,并作出結論的評價是()
調查員和調查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
在健康教育干預中,社區(qū)參與的時機應是()