A.培訓效果評估
B.培訓前期評估
C.培訓教材評估
D.培訓計劃評估
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A.定量評估
B.綜合評估
C.定性評估
D.數(shù)學模型評估
A.差額制
B.余額制
C.補給制
D.定量制
A.挖掘人才潛力
B.確定企業(yè)目標
C.明確企業(yè)戰(zhàn)略和核心能力要求
D.定性定量分析崗位
A.角色扮演法
B.管理游戲法
C.無領(lǐng)導小組討論法
D.文件事務處理訓練法
A.培訓體系
B.培訓教師
C.培訓轉(zhuǎn)化機制
D.培訓評估
A.不易樹立威望
B.企業(yè)與外部教師缺乏了解
C.外聘成本比較高
D.外部教師對企業(yè)缺乏了解
A.相關(guān)性
B.有效性
C.可行性
D.價值性
A.迪克教學設計程序
B.凱里教學設計程序
C.肯普教學設計程序
D.加涅和布里格斯教學設計程序
A.課程評估
B.教學資源
C.項目名稱
D.項目范圍
A.教學時間
B.教學形式
C.課程設置
D.教學環(huán)節(jié)
最新試題
培訓前效果評估的作用包括()
在制定培訓規(guī)劃時,應在()之間進行綜合平衡。(2011年5月二級真題)
替補訓練的優(yōu)缺點包括()。
現(xiàn)代培訓按其性質(zhì)分為()。
員工培訓規(guī)劃設計的基本程序包括()。
如何制定企業(yè)培訓計劃?
管理人員培訓的項目類別中,中層管理者主要培訓哪些項目()。
[綜合分析題]K(中國)公司深刻地認識到:先進的管理只有依靠優(yōu)秀的人才才能實現(xiàn),人才培訓則是造就優(yōu)秀人才的必要途徑。18年來,該公司已經(jīng)累計培訓員工20萬人次,基本培訓資金投入超過2.4億元。作為世界最大的餐飲連鎖企業(yè),該公司不僅給中國帶來了異國風味的美味食品,上萬個就業(yè)機會,還提供了一套全新的具有國際化標準的人員培訓和管理系統(tǒng)。從每一個新員工踏進公司大門的那一刻起,公司就根據(jù)未來發(fā)展和運營的需要,為他們量身定制了培訓與發(fā)展計劃,而且設計了多方面、多層次的培訓開發(fā)課程。例如,新進公司的每個餐廳服務員,都會有一個平均200小時的“新員工培訓計劃”:餐廳管理人員不但要學習入門的分區(qū)管理手冊,還要接受公司的高級知識技能培訓,并會被送往國外考察進修,接受新觀念以開拓思路;由于餐廳經(jīng)理是直接面對顧客的最重要管理人員,公司會安排其參加各種有趣的競賽和活動,如每年的“餐廳經(jīng)理年會”、“餐廳經(jīng)理擂臺賽”等,使餐廳經(jīng)理們既有機會交流學習,同時也具有昂揚積極向上的風貌。從最基本的人際關(guān)系管理技巧,到崗位基礎(chǔ)技能培訓、分區(qū)管理技巧乃至高級知識技能培訓,該公司設計的每項課程都具有很強的針對性,從而起到事半功倍的作用。餐廳是K(中國)公司的基本業(yè)務單位,因此針對餐廳管理人員的“教育培訓系統(tǒng)”是該公司人力資源培訓戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié),這套系統(tǒng)被某些業(yè)內(nèi)人士稱為“制造核心競爭力的永動車”。1996年,公司專門建立了對餐廳管理人員進行訓練的專業(yè)基地--教育發(fā)展中心,每年為來自全國各地2000多名該公司餐廳管理人員提供上千次的培訓課程。使他們從一個絲毫不了解餐飲行業(yè),不了解餐廳管理的外行人,發(fā)展到餐廳經(jīng)理中的精英,在這個過程中,企業(yè)提供的不同培訓課程以及度身訂制的長遠規(guī)劃功不可沒。(2010年5月二級真題)請您結(jié)合本案例,回答以下問題:(1)K(中國)公司的員工培訓開發(fā)系統(tǒng)具有哪些特點?(2)K(中國)公司的員工培訓制度對我們有哪些啟示?
問卷調(diào)查評估法中,問卷提問的設計應遵循()原則。
培訓后問卷調(diào)查的步驟包括()。