A.尊重與真誠(chéng)難以兼顧
B.對(duì)于品行有問(wèn)題的求助者持否定態(tài)度,可以表達(dá)對(duì)求助者的真誠(chéng)
C.對(duì)求助者講原則、論是非,是不尊重的表現(xiàn)
D.尊重意味著真誠(chéng)
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A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.錯(cuò)誤
B.不確定
C.正確
D.不存在
A.命名
B.順序
C.等距
D.等比
A.命名
B.順序
C.等距
D.等比
A.起點(diǎn)
B.中點(diǎn)
C.終點(diǎn)
D.重點(diǎn)
A.測(cè)量就是心理測(cè)量
B.測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定
C.測(cè)量就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則
D.測(cè)量就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性
A.5、6
B.5、6、7
C.6、7
D.6、7、8
A.數(shù)字廣度
B.圖形拼湊
C.圖片排列
D.數(shù)字符號(hào)
A.4
B.5
C.6
D.7
最新試題
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
測(cè)驗(yàn)中,主測(cè)者的職責(zé)包括()。
編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有()。
做測(cè)驗(yàn)時(shí),幾種常見(jiàn)的反應(yīng)定勢(shì)有()。
選擇題要編好題干,也要編好選項(xiàng),必須注意()。
研究表明,()者,測(cè)驗(yàn)焦慮較高。
一般來(lái)說(shuō),測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括()分析。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括()。
測(cè)驗(yàn)用途不同,編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括()。
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。