A.就事論事
B.形成暗示
C.早期印象
D.求助者的處境
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A.臨床醫(yī)生從來(lái)訪者是否有病的角度看問(wèn)題
B.行為主義者從學(xué)習(xí)和認(rèn)知障礙的角度看問(wèn)題
C.生態(tài)學(xué)者從生長(zhǎng)環(huán)境失去平衡的角度看問(wèn)題
D.非專(zhuān)業(yè)觀察者常從日常生活的概念看問(wèn)題
A.就事論事
B.相關(guān)分析
C.分析跡象
D.實(shí)施測(cè)驗(yàn)
A.錄音資料
B.測(cè)驗(yàn)資料
C.既往經(jīng)驗(yàn)
D.反復(fù)追問(wèn)
A.居住條件和經(jīng)濟(jì)狀況
B.軀體感覺(jué)和體檢報(bào)告
C.家庭情況和婚姻狀況
D.生活方式和價(jià)值取向
A.精神狀態(tài)
B.生活狀況
C.身體狀態(tài)
D.測(cè)驗(yàn)結(jié)果
A.為尋找心理問(wèn)題的原因而使用量表
B.在診斷目的以外使用各種心理量表
C.在臨床上使用直接翻譯的測(cè)驗(yàn)工具
D.憑借直覺(jué)對(duì)數(shù)據(jù)以及結(jié)果進(jìn)行解釋
A.不能夠用來(lái)預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)
B.信度和效度完全是可靠的
C.即使單獨(dú)使用,效果也很好
D.該方法操作簡(jiǎn)便且較為完善
A.開(kāi)放式詢問(wèn)
B.解釋性問(wèn)題
C.引導(dǎo)性詢問(wèn)
D.間接性問(wèn)題
A.對(duì)求助者的心理問(wèn)題缺乏基本理解
B.對(duì)求助者涉及的內(nèi)容缺乏基本理解
C.咨詢師沒(méi)有掌握言語(yǔ)交流的技巧
D.咨詢師青睞于使用言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流
A.攝入性會(huì)談
B.鑒別性會(huì)談
C.治療性會(huì)談
D.咨詢性會(huì)談
最新試題
正確使用心理測(cè)驗(yàn)的操作步驟是()。
在將各種資料進(jìn)行縱向和橫向比較時(shí),概括出牽動(dòng)各種因素的關(guān)鍵點(diǎn),其內(nèi)涵包括()。
應(yīng)收集的求助者的人口學(xué)資料包括()。
不正確的提問(wèn)方式有()。
影響資料可靠性的因素可能是()。
嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)有()。
對(duì)心理診斷的科學(xué)性描述正確的是()。
確定心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則不包括()。
在臨床診斷中,判斷正常和異常的心理活動(dòng)的三原則包括()。
桑德伯格制定的病史采集法包括的內(nèi)容有()。