A、素質(zhì)教育
B、應(yīng)試教育
C、終身教育
D、一次教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正式群體
B.非正式群體
C.參照群體
D.編外群體
A、氣質(zhì)
B、性格
C、能力
D、情感
A、新異性
B、對(duì)比
C、運(yùn)動(dòng)和變化
D、數(shù)量
A、合作
B、和諧
C、和平
D、互動(dòng)
A、程序教學(xué)
B、遷移教學(xué)
C、啟發(fā)式教學(xué)
D、愉快教學(xué)
A、首因效應(yīng)
B、暈輪效應(yīng)
C、刻板印象
D、近因效應(yīng)
A、行為主義
B、認(rèn)知
C、人本主義
D、精神分析
A、適應(yīng)
B、對(duì)比
C、知覺的作用
D、聯(lián)覺
A、斯金納
B、班杜拉
C、布魯納
D、奧蘇伯爾
A、液態(tài)智力
B、晶態(tài)智力
C、語言智力
D、空間智力
最新試題
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
如果()太低,會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。