單項選擇題成年期以后（）開始衰退。
A、液態(tài)智力
B、晶態(tài)智力
C、語言智力
D、空間智力
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1.單項選擇題“人心不同，各如其面”是指人的個性具有（）。
A、社會性
B、可變性
C、穩(wěn)定性
D、個別性
2.單項選擇題小學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”是想象（）發(fā)展的表現(xiàn)。
A、有意性
B、現(xiàn)實性
C、創(chuàng)造性
D、概括性
3.單項選擇題在小學(xué)兒童的感覺中，（）占有及其重要的地位。
A、視覺
B、聽覺
C、膚覺
D、運動覺
4.單項選擇題小學(xué)兒童運用學(xué)過的原理解答教師布置的作業(yè)或解決生活中某一個問題的思維過程是（）。
A、分析
B、抽象
C、概括
D、具體化
5.單項選擇題加強養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)小學(xué)生的（）。
A、行為習(xí)慣
B、堅持性
C、毅力
D、自制能力
6.單項選擇題幫助他人學(xué)習(xí)獲得很大的快樂，這種快樂的情感體驗屬于（）。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、責(zé)任感
7.單項選擇題“南人善游，北人善騎”說明了（）對心理發(fā)展的作用。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.實踐
8.單項選擇題晚上突然停電，你需要相當(dāng)長一段時間才能看清周圍環(huán)境的輪廓，這是因為感覺有（）特性。
A、對比
B、暗適應(yīng)
C、明適應(yīng)
D、疲勞
9.單項選擇題全神貫注地看書，對周圍事物視而不見，聽而不聞，這是（）。
A、似注意不注意
B、無意注意
C、有意后注意
D、有意注意
10.單項選擇題希望得到父母和老師的贊許和鼓勵及同學(xué)的支持，這是小學(xué)生的（）。
A、成就需要
B、認知需要
C、合理需要
D、交往需要
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如果服務(wù)員過于（），會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
題型：單項選擇題
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有（）
題型：單項選擇題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項選擇題
（）是激勵人們行為的動力因素。
題型：單項選擇題
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征，主要包括（）。
題型：多項選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項選擇題
如果（）太低，會延誤服務(wù)時機，使客人受到冷落。
題型：單項選擇題