單項(xiàng)選擇題師生之間開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng)，增進(jìn)融洽，屬于學(xué)校社會(huì)環(huán)境的（）。

A.人際環(huán)境
B.物質(zhì)環(huán)境
C.社區(qū)環(huán)境
D.事物環(huán)境
E.教育環(huán)境


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校健康促進(jìn)的一級(jí)目標(biāo)人群是（）。

A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.大學(xué)生
D.醫(yī)學(xué)院校學(xué)生
E.學(xué)生

2.單項(xiàng)選擇題SCOPE模式的內(nèi)容包括制定實(shí)施時(shí)間表、控制實(shí)施質(zhì)量、配備所需設(shè)備物件、建立實(shí)施組織機(jī)構(gòu)和（）。

A.建立實(shí)施團(tuán)隊(duì)
B.建立領(lǐng)導(dǎo)班子
C.培訓(xùn)實(shí)施工作人員
D.培訓(xùn)骨干
E.預(yù)算

4.單項(xiàng)選擇題社區(qū)需求評(píng)估多采用的調(diào)查方法是（）。

A.流行病學(xué)
B.社會(huì)醫(yī)學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)
E.健康社會(huì)學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題健康教育計(jì)劃的總體目標(biāo)也稱(chēng)（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)
B.規(guī)劃
C.目的
D.結(jié)果
E.指標(biāo)

6.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)高血壓健康教育的效果，可以采用哪個(gè)指標(biāo)（）。

A.高血壓防治知識(shí)的知曉率、高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率
B.高血壓防治知識(shí)的知曉率、生活方式中不良行為的改變率
C.高血壓防治知識(shí)的知曉率、高血壓發(fā)病率、生活方式中不良行為的改變率
D.高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率、生活方式中不良行為的改變率
E.高血壓防治知識(shí)的知曉率、生活方式中不良行為的改變率、高血壓發(fā)病率、高血壓并發(fā)癥的發(fā)病率

7.單項(xiàng)選擇題形成評(píng)價(jià)在健康教育干預(yù)哪個(gè)階段進(jìn)行（）。

A.開(kāi)展中進(jìn)行
B.開(kāi)展后進(jìn)行
C.過(guò)程中進(jìn)行
D.活動(dòng)中進(jìn)行
E.開(kāi)展前進(jìn)行

8.單項(xiàng)選擇題近期效果評(píng)價(jià)側(cè)重于（）。

A.行為
B.習(xí)慣
C.生活方式
D.態(tài)度
E.動(dòng)力定型

10.單項(xiàng)選擇題健康教育評(píng)價(jià)的目的在于（）。

A.確定計(jì)劃達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度
B.進(jìn)一步確定優(yōu)先項(xiàng)目
C.進(jìn)一步確定目標(biāo)
D.有助于制定策略
E.有助于確定研究方法