單項(xiàng)選擇題知識(shí)再造在組織創(chuàng)新中扮演著關(guān)鍵性的作用，而且已受到（）普遍的認(rèn)同。

A.企業(yè)界
B.政府
C.學(xué)術(shù)界
D.產(chǎn)官學(xué)界


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1.單項(xiàng)選擇題在創(chuàng)新人才具備的六種心智模式中，專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智、內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智和（）是創(chuàng)新人才做出創(chuàng)造性成就的動(dòng)力。

A.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智
B.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智
C.專門領(lǐng)域知識(shí)心智
D.說(shuō)服傳播心智

2.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力涉及六項(xiàng)獨(dú)特卻彼此相關(guān)的資源的整合：（）和環(huán)境。

A.智性能力；
B.知識(shí)；
C.思考風(fēng)格；
D.人格；
E.動(dòng)機(jī).

5.單項(xiàng)選擇題以下論述中，不屬于個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)換外化測(cè)度指標(biāo)的是（）。

A.我常能將不成形的想法轉(zhuǎn)換為一具具體的觀點(diǎn)；
B.當(dāng)我在表達(dá)較抽象的觀念時(shí)，擅長(zhǎng)用比喻的方法；
C.溝通時(shí)，我會(huì)讓對(duì)方有思考別人論點(diǎn)的時(shí)間；
D.別人講不清時(shí)，我常扮演幫他講清楚的角色。

6.單項(xiàng)選擇題我國(guó)改進(jìn)人才工作管理體制包括：完善黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制、改進(jìn)人才管理方式和（）。

A.加強(qiáng)人才工作本位建設(shè)
B.加強(qiáng)人才工作農(nóng)業(yè)建設(shè)
C.加強(qiáng)人才工作法制建設(shè)
D.加強(qiáng)人才工作經(jīng)濟(jì)建設(shè)

7.多項(xiàng)選擇題讓創(chuàng)新人才做出創(chuàng)造性成就的動(dòng)力，對(duì)創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)有方向性引領(lǐng)作用的心智是（）。

A.專門領(lǐng)域知識(shí)
B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智
C.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智
D.專門領(lǐng)域判斷標(biāo)準(zhǔn)心智
E.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智

8.多項(xiàng)選擇題恩格爾在1995年從消費(fèi)者決策過(guò)程的角度提出，消費(fèi)者特征中環(huán)境影響因素包含：（）。

A.文化；
B.家庭；
C.情境；
D.社會(huì)階層；
E.個(gè)人影響。

9.多項(xiàng)選擇題《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》指出，我國(guó)當(dāng)前專業(yè)技術(shù)人才的發(fā)展目標(biāo)是：（）。

A.適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要
B.以提高專業(yè)水平和創(chuàng)新能力為核心
C.以高層次人才和緊缺人才為重點(diǎn)
D.打造一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍
E.打造一支宏大的普通的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍

10.多項(xiàng)選擇題TRIZ的工具有四種（）

A.矛盾矩陣
B.不分離原理；
C.科學(xué)和技術(shù)知識(shí)效應(yīng)庫(kù)；
D.創(chuàng)新問(wèn)題解決算法ARIZ
E.標(biāo)準(zhǔn)解系統(tǒng)；