單項(xiàng)選擇題以下不是非理性信念特征的是()。

A.絕對(duì)化要求
B.過(guò)分概括化
C.糟糕至極
D.相對(duì)合理的要求


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于持有“要是考試過(guò)不了關(guān),以后的前途就完了”這一不合理信念的學(xué)生,輔導(dǎo)員不能有這樣的評(píng)論()。

A.考試并不能決定人的一生
B.應(yīng)該把注意力和精力集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上,做好考試前的準(zhǔn)備
C.有了一個(gè)充分的準(zhǔn)備,考出好成績(jī)是水到渠成的事情
D.考試也是一門技能

2.單項(xiàng)選擇題教師在課堂上對(duì)孩子進(jìn)行反饋時(shí),應(yīng)注意()。

A.對(duì)于較小的孩子,當(dāng)他由于注意力不集中出現(xiàn)對(duì)課堂有干擾的活動(dòng)時(shí),可以使用暫停隔離
B.當(dāng)孩子某些不當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí),要加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度,這樣才能保證孩子出現(xiàn)正當(dāng)行為
C.增加處罰的使用
D.當(dāng)小孩子在發(fā)生不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí),應(yīng)該即可給與關(guān)注

3.單項(xiàng)選擇題輔導(dǎo)員在家庭輔導(dǎo)中避免使用的方法是().

A.以尋求解決辦法為中心
B.從孩子做出自己選擇的成功事件中尋找父母合適的行為方式
C.鼓勵(lì)父母更多地使用成功事件中所采用的行為方式
D.找出父母教養(yǎng)行為的偏頗

4.單項(xiàng)選擇題厭學(xué)者的主要表現(xiàn)為()。

A.對(duì)學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,時(shí)常伴有愉快的體驗(yàn)
B.經(jīng)常為自己辯解,但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)
C.懷疑自己是否需要學(xué)習(xí),或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識(shí)是否必要
D.厭學(xué)者堅(jiān)信自己一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步

5.單項(xiàng)選擇題()表現(xiàn)為回避上學(xué),拒絕去學(xué)校,同時(shí)可能伴有焦慮和其他軀體癥狀。

A.逃學(xué)
B.社交恐懼
C.登高恐懼
D.學(xué)??謶?/p>

6.單項(xiàng)選擇題()是厭學(xué)學(xué)生的不良認(rèn)識(shí).

A.讀書無(wú)用
B.確定自己需要學(xué)習(xí)
C.家長(zhǎng)不喜歡自己
D.同學(xué)總是敵對(duì)自己

9.單項(xiàng)選擇題以下不是厭學(xué)表現(xiàn)的是()

A.對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)偏差
B.以消極的態(tài)度、情感對(duì)待學(xué)習(xí)生活
C.經(jīng)常出現(xiàn)考試焦慮
D.行為上表現(xiàn)出遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)的傾向

10.單項(xiàng)選擇題在使用代幣的方法時(shí),正確的是()。

A.使用此方法時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行隱瞞
B.代幣只是假的獎(jiǎng)勵(lì)物,不會(huì)有積極效果的
C.代幣時(shí)制定的計(jì)劃只要家長(zhǎng)單獨(dú)制定即可,無(wú)需和孩子商量
D.讓孩子明白代幣的含義

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通過(guò)實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()

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認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過(guò)去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺(jué)的()

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