A、低檔物品、高檔物品
B、高檔物品、低檔物品
C、正常物品、高檔物品
D、正常物品、低檔物品
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A、生產(chǎn)什么、為誰生產(chǎn)、何時(shí)生產(chǎn)
B、生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、在那里生產(chǎn)
C、生產(chǎn)什么、何時(shí)生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)
D、生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、為誰生產(chǎn)
A、職業(yè)勞動是人們無奈的選擇
B、職業(yè)勞動是人們謀生的手段
C、職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果
D、職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵
A、科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展
B、以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展
C、以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展
D、以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展
A、即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣地執(zhí)行
B、對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行
C、如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時(shí)說出自己的想法
D、一般不越級匯報(bào)工作
A、企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式
B、人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價(jià)值
C、人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素
D、企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)
A.企業(yè)禮俗
B.企業(yè)價(jià)值觀
C.企業(yè)作風(fēng)
D.規(guī)章制度
A、文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵
B、企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況
C、企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(jià)
D、通過持久、大規(guī)模媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象
A、道德是一種社會規(guī)范性力量
B、道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)
C、個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的
D、普遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而已
A、直接的控制責(zé)任
B、是“第一責(zé)任人”
C、督導(dǎo)、評價(jià)和指導(dǎo)責(zé)任
D、第一時(shí)間的、微觀的責(zé)任
A、調(diào)研、計(jì)劃、實(shí)施和評價(jià)
B、行動、監(jiān)測、評估和反饋
C、確定、實(shí)施、評價(jià)和激勵(lì)
D、計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和處理
最新試題
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是（）。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是（）