A.將家庭視為一個整體
B.依靠其他家庭成員來教育患者
C.注重家庭成員之間的人際關系及其處理
D.不代替做決定
E.保持中立的態(tài)度

A.要時刻站在患者一方
B.注重成員的多方參與，不能忽略任何成員，包括小孩在內
C.要注重家庭的過去
D.對要求改善的行為，可讓家人在治療當場進行練習
E.要利用家庭原有的正性情感，發(fā)揮家庭內各種有益的心理資源的作用

A.解決問題技能訓練
B.悖論干預與癥狀處方
C.記秘密紅帳
D.角色互換練習
E.應付技巧訓練

A.以家庭為對象進行治療
B.把焦點放在家庭各成員之間的人際關系上
C.注重解決一個成員的心理問題
D.把家庭看成一個整體
E.要改變病態(tài)的表現或行為不能單從治療某一個成員著手

A.闡釋技術
B.隱喻性闡釋技術
C.認知重建技術
D.靜坐冥想技術
E.催眠暗示、誘導技術

A.正常行為是遺傳的
B.正常行為是習得的
C.適應不良行為是遺傳的
D.適應不良行為是習得的
E.正?；蜻m應不良行為既是遺傳的又是習得的

A.確定主要癥狀
B.按嚴重程度劃分癥狀等級
C.由輕至重逐級暴露癥狀
D.松弛訓練
E.逐級脫敏

A.強迫洗手
B.兒童孤獨癥
C.恐怖癥
D.焦慮
E.陽痿

A.精神分析治療
B.認知－行為治療
C.人本主義治療
D.系統治療
E.生物反饋治療

A.系統脫敏
B.沖擊療法
C.模仿法
D.催眠治療
E.陽性強化