A.被動受外部環(huán)境的影響等五大假設(shè)
B.受隱蔽的內(nèi)在刺激所驅(qū)動等三大假設(shè)
C.通過觀察別人來學(xué)習(xí)等五大假設(shè)
D.自我效能、強(qiáng)化等三大假設(shè)
E.操作性社會學(xué)習(xí)等四大假設(shè)
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A.斯金納
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.弗洛伊德
E.華生
A.可能性的判斷
B.危險(xiǎn)性的評估
C.效能性的推理
D.易感性的判斷
E.可能性的知覺
A.行為分階段理論
B.社會認(rèn)知理論
C.社會期望理論
D.計(jì)劃行為理論
E.自我效能理論
A.認(rèn)知
B.預(yù)測
C.推理
D.判斷
E.評價(jià)
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評價(jià)階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評價(jià)階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
A.無意圖階段
B.有意圖階段
C.準(zhǔn)備階段
D.行動階段
E.維持階段
A.戒煙
B.減肥
C.降血壓
D.降血糖
E.安全帶使用
A.知覺到危險(xiǎn)性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識
E.行為改變的障礙
A.社會認(rèn)知理論
B.自我效能理論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.價(jià)值期望理論
E.需要層次理論
最新試題
信息發(fā)送者是職業(yè)機(jī)構(gòu)或人員的傳播是()
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
通過廣播、電視進(jìn)行的傳播活動是()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
屬于大眾傳播傳播障礙的是()。
健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
社會動員和社區(qū)行動是健康促進(jìn)的()