A．效度
B．信度
C．區(qū)分度
D．相關(guān)度
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A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.相對(duì)評(píng)價(jià)
A.行動(dòng)研究法
B.教學(xué)診斷法
C.比較法
D.自我提問法
A.具體經(jīng)驗(yàn)
B.觀察與分析
C.重新概括
D.積極的驗(yàn)證
A.常模參照性評(píng)價(jià)
B.目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.個(gè)體差異內(nèi)評(píng)價(jià)
A.教學(xué)日志
B.微格教學(xué)
C.教育日志
D.教案
A.安置性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.外部絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.內(nèi)部定性評(píng)價(jià)
D.外部定性評(píng)價(jià)
A.行動(dòng)研究
B.教學(xué)診斷
C.自我提問
D.閱讀新知
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)習(xí)原理
A.教師的教學(xué)
B.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)
C.學(xué)生的發(fā)展
D.學(xué)習(xí)氛圍
最新試題
說明標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的含義與優(yōu)越性。
基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)方式稱為（）
國(guó)家公務(wù)員考試屬于（）
王老師在小中的評(píng)價(jià)表上這樣評(píng)價(jià)“該生在校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異”。他所采用的評(píng)價(jià)方法是（）
標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)。
教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，以下不是教學(xué)反思的是（）
（）的次數(shù)比較頻繁。
簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)前的計(jì)劃。
王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記，學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于（）
學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括（）