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單項選擇題在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準把各個評價對象與基準進行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學評價是（）

A.絕對評價
B.定性評價
C.定量評價
D.相對評價

1.單項選擇題王老師通過閱讀其他老師的教學札記，學習到很多新的教學知識和教學觀念，這種教學反思方法屬于（）

A.行動研究法
B.教學診斷法
C.比較法
D.閱讀新知法

2.單項選擇題教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學反思的（）階段。

A.具體經(jīng)驗
B.觀察與分析
C.重新概括
D.積極的驗證

3.單項選擇題教師通過研究本班級教育教學中的實際情況，解決日常教育教學中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進教育教學工作的方法屬于教學反思的（）的方法。

A.行動研究
B.教學診斷
C.自我提問
D.閱讀新知

4.單項選擇題教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（）

A.做出分析
B.做出判斷
C.進行評估
D.做出決策

5.單項選擇題形成性評價通常發(fā)生在（）

A.教學過程之前
B.學生畢業(yè)時
C.教學過程之后
D.教學過程之中

6.單項選擇題教學反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學反思的是（）

A.教學日志
B.微格教學
C.教育日志
D.教案

7.單項選擇題按照教學的基本流程，教學反思可以分為（）

A.教學前反思，教學中反思，教學后反思
B.自我反思，集體反思
C.縱向反思，橫向反思
D.理論反思，經(jīng)驗反思

8.單項選擇題學生的學習表現(xiàn)是教學評價的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學生的學習效果和參與程度外還包括（）

A.教學目標
B.教學內(nèi)容
C.學習方式
D.學習原理

9.單項選擇題采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。

A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.相關度

10.單項選擇題基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）

A.常模參照評價
B.正式評價
C.標準參照評價
D.非正式評價