A.計量資料
B.計數(shù)資料
C.等級資料
D.研究數(shù)據(jù)
E.一般資料
你可能感興趣的試題
A.連續(xù)性分組資料宜選用直條圖
B.比較兩種或兩種以上事物變化速度,宜選用普通線圖
C.表示某種現(xiàn)象數(shù)量隨另一現(xiàn)象而變動的幅度和趨勢宜選用半對數(shù)線圖
D.無連續(xù)關(guān)系的,相互獨立的分組資料宜選用方圖
E.要表示構(gòu)成比與分布,可選構(gòu)成圖
A.t分布曲線的峰隨自由度增加而變高
B.t分布曲線的峰隨自由度增加而變低
C.t分布曲線的尾部隨自由度增加而變高
D.峰是前者略低,尾部是前者略高
E.峰是前者略高,尾部是前者略低
A.兩總體均數(shù)相等
B.兩總體方差相等
C.兩樣本均為大樣本
D.兩樣本均為小樣本
E.兩總體均符合正態(tài)分布
A.兩側(cè)對稱
B.曲線的最高點比正態(tài)分布的高
C.曲線形態(tài)與樣本自由度有關(guān)
D.自由度無限增大時,t分布就趨近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布
E.自由度逐漸減小時,t分布就趨近正態(tài)分布
A.與樣本均數(shù)和總體均數(shù)之差的絕對值成反比
B.與標(biāo)準(zhǔn)誤成反比
C.t值越大,P值越小
D.t值越大,P值越大
E.當(dāng)自由度較小時,對應(yīng)相同的P值,t值小于u值
A.兩樣本均數(shù)有差別
B.兩總體均數(shù)有差別
C.兩樣本均數(shù)差別有統(tǒng)計學(xué)意義
D.兩總體均數(shù)差別有統(tǒng)計學(xué)意義
E.兩總體差別有實際意義
A.表示觀察值分布的變異程度
B.表示抽樣誤差的大小
C.估計觀察值頻數(shù)分布情況
D.估計總體均數(shù)的可信期間
E.制定參考值范圍
A.提高測量技術(shù)
B.遵循隨機原則
C.選擇典型樣本
D.增大樣本含量
E.盡量控制隨機測量誤差
A.調(diào)查表
B.整理匯總表
C.統(tǒng)計分析表
D.年齡分組表
E.職業(yè)分組表
A.條圖
B.直方圖
C.普通線圖
D.半對數(shù)線圖
E.圓圖
最新試題
表達(dá)某地兩年幾種疾病的患病率可選用的統(tǒng)計圖為()
調(diào)查設(shè)計的內(nèi)容最重要的是()
欲在學(xué)生中調(diào)查某種疾病的患病率,從500名學(xué)生中隨機抽取200名作為調(diào)查對象,采用哪種抽取方法()。
孕產(chǎn)婦死亡率的分母是()
觀察單位為研究中的()
隨機區(qū)組設(shè)計資料的方差分析中,總變異可以分解為()
實驗設(shè)計的基本要素是()
按調(diào)查對象的范圍,常用調(diào)查方法分為()
實驗效應(yīng)具有的特點是()
老年人口系數(shù)下降,可使()