A.交互吞咽
B.空吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點頭樣吞咽
E.聲門上吞咽
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A.嚴(yán)禁在水平仰臥及側(cè)臥位下進(jìn)食
B.進(jìn)食體位,一般選擇半臥位及坐位下配合頭頸部運動
C.食物癥狀選擇以先易后難為原則
D.進(jìn)食最好定時定量,按一定比例進(jìn)行
E.容易吞咽食物的特征為密度均一、流質(zhì)
A.半流食物
B.糊狀食物
C.流質(zhì)食物
D.固體食物
E.流質(zhì)和固體食物可同時進(jìn)食
A.全身狀態(tài)穩(wěn)定
B.意識狀態(tài)清醒
C.能產(chǎn)生吞咽反射
D.少量吸入能通過隨意咳嗽咳出
E.少量誤咽不能通過隨意咳嗽咳出
A.不易在黏膜上滯留
B.柔軟、密度及性狀均一
C.有適當(dāng)?shù)酿ば?、不易松?br />
D.不需要兼顧食物的色、香、味及溫度
E.易于咀嚼,通過咽及食管時容易變形
A.為1~2ml
B.為2~3ml
C.為2~4ml
D.為3~4ml
E.為3~5ml
A.15分鐘左右
B.25分鐘左右
C.35分鐘左右
D.45分鐘左右
E.55分鐘左右
A.10ml
B.20ml
C.30ml
D.40ml
E.50ml
A.10°
B.20°
C.30°
D.40°
E.50°
A.間接訓(xùn)練一般遲于直接訓(xùn)練進(jìn)行
B.從改善吞咽相關(guān)器官的動作入手
C.從協(xié)調(diào)吞咽相關(guān)器官的動作入手
D.從預(yù)防失用性功能低下的動作入手
E.為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備
A.呼吸訓(xùn)練
B.舌運動功能訓(xùn)練
C.發(fā)音訓(xùn)練
D.下頜運動功能訓(xùn)練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練(軟腭訓(xùn)練)
最新試題
輔助吞咽動作中,"通過頦部指向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作,可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物"屬于()。
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"如患者流涎過多,可對患側(cè)頸部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分鐘/次,至皮膚稍發(fā)紅"屬于()。
一口量即攝食時,最適于吞咽的每次入口量,正常人的每次入口量約為()。
了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的()。
輔助吞咽動作中,"讓患者交替吞咽固體食物和流食,這樣既有利于激發(fā)吞咽反射,又能達(dá)到去除咽部滯留食物的目的"屬于()。
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運動()。
實用交流能力的訓(xùn)練不包括下列哪一項()。
攝食訓(xùn)練(直接訓(xùn)練)體位一般是仰臥位讓患者取軀干()。
由鼻深吸氣,鼓腮維持?jǐn)?shù)秒,然后呼出()。
關(guān)于吞咽障礙的攝食訓(xùn)練,下列說法不正確的是()。