A.為病人做什么
B.告訴病人做什么
C.幫助病人做什么
D.要求病人做什么
E.以上都不是
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A.缺少社交上的溝通
B.人格特征、目標(biāo)、認(rèn)識(shí)上差距過(guò)大
C.病人驕傲自大
D.醫(yī)生只從醫(yī)學(xué)立場(chǎng)處理病情
E.以上都可以
A.主動(dòng)-被動(dòng)模式
B.指導(dǎo)-合作模式
C.共同參與模式
D.平等對(duì)待模式
E.以上都不是
A.全科醫(yī)生對(duì)于社區(qū)所有人口的生老病死負(fù)有全部責(zé)任
B.全科醫(yī)生在從發(fā)病到痊愈的全過(guò)程中陪伴在患者身邊
C.全科醫(yī)生對(duì)人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任
D.所有人的所有健康問(wèn)題都要由全科醫(yī)生親自處理
E.如果全科醫(yī)生調(diào)動(dòng)工作，就違反了持續(xù)性服務(wù)的原則
A.安慰和解釋
B.告誡
C.轉(zhuǎn)診
D.隨訪
E.問(wèn)診
A.一種醫(yī)療方法
B.一種衛(wèi)生工作方式
C.一種醫(yī)學(xué)思維觀念
D.一種醫(yī)學(xué)習(xí)慣
E.一種醫(yī)療結(jié)構(gòu)
A.發(fā)展全科醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)全科醫(yī)生
B.全科醫(yī)療是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的最佳服務(wù)模式，全科醫(yī)生是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主力軍
C.全科醫(yī)生在工作中應(yīng)了解替代醫(yī)學(xué)的知識(shí)，也應(yīng)看到替代醫(yī)學(xué)的局限性
D.發(fā)展社區(qū)護(hù)理
E.全科醫(yī)生在工作中充分掌握替代醫(yī)學(xué)的方法，為患者提供及時(shí)的服務(wù)
A.全科醫(yī)學(xué)與其他各專(zhuān)科無(wú)相互交叉
B.專(zhuān)科醫(yī)學(xué)學(xué)科范圍寬而較淺
C.全科醫(yī)學(xué)范圍窄而知識(shí)深
D.全科醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科
E.以上都是
A.從生前到死后對(duì)病人進(jìn)行醫(yī)學(xué)照顧和關(guān)懷
B.重視人勝于疾病
C.照顧目標(biāo)不僅是有病的器官，更重要的是維護(hù)人的整體健康
D.調(diào)動(dòng)病人的主動(dòng)性，使之主動(dòng)參與和配合醫(yī)學(xué)照顧全過(guò)程
E.提高生活質(zhì)量
A.綜合性服務(wù)
B.可及性服務(wù)
C.以疾病為中心
D.連續(xù)性服務(wù)
E.以社區(qū)為基礎(chǔ)
A.服務(wù)對(duì)象包括病人和健康人，且不分性別、年齡、疾病類(lèi)型
B.服務(wù)領(lǐng)域和內(nèi)容包括醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)保健、健康教育等
C.服務(wù)范圍包括個(gè)人、家庭、社區(qū)
D.服務(wù)層面包括生理、心理、社會(huì)
E.以上都是
最新試題
與專(zhuān)科醫(yī)生比較而言，全科醫(yī)生在實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向健康照顧中的優(yōu)勢(shì)常包括下列哪些方面（）
全科醫(yī)學(xué)的精髓是（）
屬于高血壓的二級(jí)預(yù)防的是（）
全科醫(yī)生所從事的預(yù)防工作主要是（）。
劉女士最近在乳房自查時(shí)發(fā)現(xiàn)乳房?jī)?nèi)有一小包塊，因害怕被確診為乳腺癌，故一直不去醫(yī)院檢査，而在家中進(jìn)行冥想療法，以企酚包塊的消失。以下對(duì)補(bǔ)充替代醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）
全科醫(yī)療質(zhì)量的組成要素中下列哪個(gè)內(nèi)容是滿足質(zhì)量要求的核心，是能否達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)的關(guān)鍵（）
下列哪一項(xiàng)不屬于全科醫(yī)生診所常見(jiàn)的診斷（）
一位50歲的男性，因感冒就診于全科診所，全科醫(yī)生需要提供的服務(wù)是（）
全科醫(yī)生考核應(yīng)由（）
以下哪項(xiàng)屬于三級(jí)預(yù)防工作（）