單項(xiàng)選擇題貝克和雷米的認(rèn)知療法的自我審查技術(shù)的核心環(huán)節(jié)是（）

A.咨詢師引導(dǎo)談話的內(nèi)容圍繞具體可見的事實(shí)
B.咨詢師鼓勵求助者說出對自己的看法
C.咨詢師用一些特定的問題讓求助者注意過去忽略的經(jīng)驗(yàn)
D.讓求助者的注意力導(dǎo)向與他情緒密切相關(guān)的方面
E.讓求助者對過去忽略的經(jīng)驗(yàn)重新加以體驗(yàn)和評價


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1.單項(xiàng)選擇題沖擊療法的對象應(yīng)當(dāng)是（）

A.可以不考慮年齡因素的求助者
B.僅需排除精神病性障礙的患者
C.預(yù)先接受體格檢查的求助者
D.所有焦慮性疾病的患者
E.所有要求消除焦慮、恐懼障礙的求助者

2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知行為療法的主要特點(diǎn)（）

A.認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知障礙的結(jié)果
B.強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用
C.強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向
D.強(qiáng)調(diào)頓悟的關(guān)鍵作用
E.強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)注意的是（）

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理
B.可以綜合多種情境，制定一張焦慮等級表
C.當(dāng)焦慮分?jǐn)?shù)開始超過50分，表明焦慮等級設(shè)計(jì)的不合理
D.對每種情境的想像和放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定
E.對每次脫敏訓(xùn)練跨越的等級由咨詢師決定

4.單項(xiàng)選擇題下列廣泛性焦慮障礙診斷要點(diǎn)中錯誤的是（）

A.不切實(shí)際和過度的擔(dān)心
B.坐立不安和頭痛
C.癥狀可持續(xù)數(shù)天
D.震顫和不能放松
E.冒汗或雙手濕冷

5.單項(xiàng)選擇題理性情緒療法的主要目標(biāo)中的"完美目標(biāo)"是（）

A.使求助者克服負(fù)性生活事件的困擾
B.降低求助者的不良情緒體驗(yàn)
C.使求助者擁有比較現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的生活
D.使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活
E.使求助者完全消除非理性信念去生活

6.單項(xiàng)選擇題讓患者交替吞咽固體食物和流食，或每次吞咽后飲少許水（1～2ml）的訓(xùn)練屬于（）

A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點(diǎn)頭樣吞咽
E.聲門上吞咽訓(xùn)練

7.單項(xiàng)選擇題對吞咽障礙患者進(jìn)行攝食訓(xùn)練時，一般每餐進(jìn)食的時間宜控制在（）

A.15min左右
B.25min左右
C.35min左右
D.45min左右
E.55min左右

8.單項(xiàng)選擇題以下不屬于構(gòu)音障礙的訓(xùn)練是（）

A.呼吸訓(xùn)練
B.松弛訓(xùn)練
C.轉(zhuǎn)換練習(xí)訓(xùn)練
D.言語替代交流訓(xùn)練
E.口面與發(fā)音器官運(yùn)動訓(xùn)練

9.單項(xiàng)選擇題鼻咽腔閑鎖功能訓(xùn)練不包括以下哪項(xiàng)（）

A.鼻吸氣-口呼氣
B.吹氣
C.撅嘴-齜牙
D.軟腭抬高
E.發(fā)聲

10.單項(xiàng)選擇題在下面關(guān)于系統(tǒng)脫敏法基本原理的前后銜接描述中，錯誤的是（）

A.劃分焦慮等級
B.讓一個可引起強(qiáng)烈焦慮的刺激出現(xiàn)
C.在求助者面前重復(fù)暴露
D.同時求助者以全身放松對抗
E.可以使該刺激失去引起焦慮的作用