單項選擇題入職幼兒教師一段時間后,黨老師發(fā)現(xiàn)薪資待遇和面試時領(lǐng)導(dǎo)所說的相差甚遠。因此,她開始消極備課,不再認真輔導(dǎo)學(xué)生。黨老師的做法()。

A.正確,幼兒園工作簡單不需要認真?zhèn)湔n
B.正確,工資沒有達到許諾的水準,可以以此抗議
C.錯誤,教師要忠于教育事業(yè),不能敷衍塞責(zé)
D.錯誤,教師要培養(yǎng)學(xué)生的良好品行,促進學(xué)生全面發(fā)展


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2.單項選擇題某幼兒園每周都會開展一節(jié)創(chuàng)意美術(shù)課,本周的主題是“用手指畫畫”。在繪畫的過程中,多多突然脫掉自己的鞋子和襪子,在腳上弄上顏料,將自己的小腳丫踩在畫紙上印出一個藍色的腳印。莉莉老師看到這一幕時,恰當(dāng)?shù)恼f法是()。

A.“重新印一個吧,這個小腳丫印得不好看”
B.“多多這節(jié)課是用手指畫畫,而不是用腳丫畫畫”
C.“多多的想法好有趣,給大家展現(xiàn)了畫畫的另一面”
D.“這樣不好,旁邊的小朋友不要學(xué)哦”

3.單項選擇題明明由于家境貧寒,穿的衣服經(jīng)常破舊不堪,甚至總能聞到一種難聞的氣味,在入學(xué)期間很少受到班主任的關(guān)注和提問。班主任的做法()。

A.違背了入學(xué)機會均等
B.違背了教育過程中機會均等
C.情有可原,可以理解
D.符合取得學(xué)業(yè)成功的機會均等

5.單項選擇題馬老師認為教師應(yīng)從“獨奏者”逐漸過渡到“伴奏者”。馬老師的觀點符合新課改教學(xué)理念中的()。

A.教學(xué)從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)者為中心”
B.教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”
C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論更重過程”
D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

6.單項選擇題大二班的小陽性格比較內(nèi)向,喜歡獨處,不喜歡和小朋友接觸。因此,趙老師每次開展活動時從不找小陽參加,而是找性格活潑的小林參加。趙老師的做法()。

A.正確,尊重幼兒意愿
B.錯誤,未促進幼兒全面發(fā)展
C.正確,有利于促進幼兒個性發(fā)展
D.錯誤,未面向全體學(xué)生

最新試題

請根據(jù)材料,結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識來評析周老師的教育行為。

題型:問答題

陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。”這反映了()的教學(xué)觀。

題型:單項選擇題

阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項中,境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是()。

題型:單項選擇題

小班的保育員徐老師正在照顧兩個不肯吃飯的孩子,這時京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉(zhuǎn)頭對正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點飯,陳老師回應(yīng)這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。

題型:單項選擇題

中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當(dāng)口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。

題型:單項選擇題

星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。

題型:單項選擇題

請依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識,評析該老師的行為。

題型:問答題

風(fēng)俗是歷代相沿積久而成的風(fēng)尚、習(xí)俗。歷代統(tǒng)治者都把“厚風(fēng)俗”作為治國安民的大事。下列選項中,不屬于民國初期采取的移風(fēng)易俗措施的是()。

題型:單項選擇題

《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。

題型:單項選擇題

在PowerPoint編輯某張幻燈片時,不能實現(xiàn)的操作是()。

題型:單項選擇題