A.坐,跑,走
B.坐,走,立
C.抬頭,爬,坐
D.抬頭,翻,爬
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A.嬰兒早期教育開展時(shí)間
B.接受教育的時(shí)間和程度
C.嬰兒所處的社會(huì)環(huán)境
D.嬰兒的智力高低
A.生理
B.心理
C.心理與生理
D.身體
A.責(zé)罵孩子
B.打罵孩子
C.給孩子喂飯
D.給孩子示范吃飯
A.生活自理能力
B.社會(huì)適應(yīng)能力
C.社會(huì)交往能力
D.親社會(huì)性能力
A.指認(rèn)游戲
B.方位、觀察力游戲
C.記憶游戲
D.模仿成人講話
A.感覺
B.學(xué)習(xí)能力
C.語言能力
D.記憶力
A.有利于促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展
B.動(dòng)態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
C.有利于促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是首要的原則
D.充分考慮個(gè)體差異,不要輕易判斷嬰兒的動(dòng)作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
A.抽象
B.邏輯
C.感知?jiǎng)幼?br />
D.具體形象
A.知覺
B.感覺
C.思維
D.想象
A.感覺
B.感覺和知覺
C.知覺
D.視覺
最新試題
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
哭代表()的情緒。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。