A.抽象
B.邏輯
C.感知動作
D.具體形象
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A.知覺
B.感覺
C.思維
D.想象
A.感覺
B.感覺和知覺
C.知覺
D.視覺
A.學校
B.市級人民政府教育行政部門或者縣級人民政府
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門
D.市級人民政府教育行政部門或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
A.掌握嬰兒家長的工作技能
B.掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
C.掌握月嫂育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
D.掌握保姆月嫂的工作內(nèi)容和技能要求
A.給要兒用尿不濕
B.調(diào)練可以從“把”開始
C.訓練排便時可以給一個聲音作為提示,形成條件反射
D.讓寶室認識“便盆”
A.鼓勵、表揚孩子
B.善意的批評孩子
C.不鼓勵不批平
D.家長心里高興,但不表于言表
A.孩子不會做的事情由父母代替完成
B.為孩子生活自理創(chuàng)設(shè)必要的、合理的條件
C.對孩子做得好的,要及時給予表揚
D.調(diào)練要從易到難,從簡單到復親
A.嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同
B.開口說話的時間不同
C.最早會說的語言是相同的
D.發(fā)音的清晰度是相同的
A.語言刺激
B.發(fā)音
C.鼓勵模仿成人發(fā)音
D.不宜視聽刺激
A.抓
B.聞
C.握
D.嚼
最新試題
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。