A.成人的指導(dǎo)和期望
B.成功和獎勵
C.探究和嘗試的機(jī)會
D.被動接受
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A.通過教育和指導(dǎo),讓幼兒按照自己的期望行事。
B.提供充足的信息和知識。
C.通過游戲和探究,培養(yǎng)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力。
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)。
A.只依靠語言和文字講解
B.讓幼兒大量背誦和模仿
C.采用多種方式和媒介,讓幼兒親身體驗
D.給出明確的答案和結(jié)論
A.只注意幼兒的言語表達(dá)
B.鼓勵幼兒表達(dá)自己的想法和感受
C.只關(guān)注幼兒的知識和技能
D.給出明確的答案和結(jié)論
A.以教育大綱為標(biāo)準(zhǔn),逐一講解每個技能的步驟。
B.強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),進(jìn)行頻繁的監(jiān)督和指導(dǎo)。
C.通過游戲和親身實踐,讓幼兒自主探索和學(xué)習(xí)。
D.盡可能減少幼兒的學(xué)習(xí)時間,讓其享受自由玩耍的時光。
A.經(jīng)常開展有益的戶外活動
B.提供豐富的營養(yǎng)飲食
C.長時間限制幼兒坐姿
D.提供舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.避免介入,讓幼兒自行解決
B.對錯誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰
C.聆聽雙方的意見,幫助幼兒達(dá)成妥協(xié)
D.獨斷專行,按照自己的意愿解決沖突
A.成人的指導(dǎo)和約束
B.大量的信息和知識
C.完美的表現(xiàn)和高分的成績
D.探究和嘗試的機(jī)會
A.大聲講解和解釋
B.給予充足的時間和機(jī)會
C.僅僅關(guān)注幼兒的言語表達(dá)
D.給出明確的答案和結(jié)論
A.緊貼教育大綱,注重知識技能的教學(xué)
B.按照幼兒的興趣和需求安排活動和任務(wù)
C.采用多樣化的教學(xué)方法和手段
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)
A.通過教育和指導(dǎo),讓幼兒按照自己的期望行事。
B.盡量少干涉幼兒的行為和活動。
C.了解幼兒的個性特點和需求,提供有針對性的指導(dǎo)和支持。
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標(biāo)準(zhǔn)。
最新試題
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
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一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進(jìn)食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
5~6歲是學(xué)前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點主要有()。
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()是思考時產(chǎn)生的言語活動。