A.智力
B.智商
C.想象
D.能力
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A.1996年7月
B.1996年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
A.一日生活
B.交往
C.活動
D.運用
A.認識水平
B.情感體驗
C.創(chuàng)造思維
D.審美經(jīng)驗
A.教材順序
B.教學計劃的安排
C.幼兒園的要求
D.幼兒的興趣與水平
A.感性認識
B.環(huán)保意識
C.人文意識
D.自然規(guī)律
A.領(lǐng)域間的整合
B.領(lǐng)域內(nèi)的整合
C.超領(lǐng)域的整合
D.多個領(lǐng)域之間的整合
A.生源
B.師資
C.園所文化
D.信譽
A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
A.身心健康
B.身體健康
C.心理健康
D.思想健康
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
關(guān)于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預防預案外,還需配備()。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。