A.氧氣
B.液體
C.輸液裝置
D.吸引器
E.擔(dān)架
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A.常用急救包
B.產(chǎn)科急救包
C.外科急救包
D.內(nèi)科急救包
E.中毒急救包
A.木制夾板
B.鋼制夾板
C.充氣式夾板
D.可塑性夾板
E.頸部固定器
A.準(zhǔn)
B.快
C.牢
D.壓
E.輕
A.維護良好通訊
B.協(xié)調(diào)
C.派遣
D.指揮
E.安全護送
A.黃
B.紅
C.綠
D.黑
E.藍(lán)
A.上海模式
B.重慶模式
C.北京模式
D.廣州模式
E.天津模式
A.先搶救后分類
B.先危后重
C.判斷一個傷員應(yīng)在5min內(nèi)完成
D.應(yīng)先根據(jù)傷情判斷
E.現(xiàn)場急救區(qū)應(yīng)掛紅色和綠色標(biāo)志
A.先送后救
B.先重后輕
C.先排險后施救
D.邊急救邊呼救
E.轉(zhuǎn)運與監(jiān)護急救相結(jié)合
A.姓名
B.病情傷情
C.詳細(xì)受傷經(jīng)過
D.所處方位
E.電話號碼
A.傷勢判斷
B.搬運傷員技術(shù)
C.骨折固定技術(shù)
D.心肺復(fù)蘇術(shù)
E.呼救技巧和心理治療技術(shù)
最新試題
主動安樂死是指()
如果預(yù)見到人體試驗有可能對受試者造成較嚴(yán)重的傷害,采取的正當(dāng)措施應(yīng)該是()
在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
在社會和醫(yī)學(xué)實踐中爭議最大的是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則不包括()
目前,我國應(yīng)用的死亡標(biāo)準(zhǔn)是()