A.團(tuán)體沖突理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知理論
D.心理動(dòng)力理論
E.人格理論
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你可能感興趣的試題
A.坦誠(chéng)面對(duì)自己的偏見
B.擴(kuò)大與不同文化的人的接觸范國(guó)
C.參加課程學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
D.在人際交往中避免使用帶有偏見或歧視色
A.替罪羊理論
B.刻板印象
C.社會(huì)同一性理論
D.角色同一性理論
A.加強(qiáng)個(gè)人承諾
B.不積極參與
C.挑戰(zhàn)信念
D.引發(fā)反駁
E.分心
A.采用圖像
B.訴諸性感
C.訴諸幽默
D.重復(fù)的效果
E.媒體的影響
A.直接路徑
B.中心路徑
C.外周路徑
D.間接路徑
A.傳達(dá)者
B.接受者
C.信息的內(nèi)容
D.溝通渠道
E.聽眾
A.個(gè)體自我評(píng)價(jià)越高,他的從眾行為越多
B.如果情境很明確,判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很
C.群體成員的一致性越高,個(gè)體越容易產(chǎn)生
D.群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關(guān)系
A.眾口如一
B.入鄉(xiāng)隨俗
C.標(biāo)新立異
D.堅(jiān)持己見
A.三垂線實(shí)驗(yàn)
B.視崖實(shí)驗(yàn)
C.霍桑實(shí)驗(yàn)
D.謝里夫?qū)嶒?yàn)
A.專家身份
B.信息的呈現(xiàn)方式
C.個(gè)體的人格特性
D.提前預(yù)警
E.信息的呈現(xiàn)順序
最新試題
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()