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A.從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者
B.從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)研究成果的推廣者
C.從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的模仿者
D.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)者型的獨(dú)立的教師
A.服從
B.尊重
C.贊賞
D.引導(dǎo)
A.是同時(shí)的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨(dú)立的社會職業(yè)的時(shí)間早
D.說不清楚
A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論
B.認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課
C.提高教育研究能力
D.提高師德水平
最新試題
關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識,以下表述正確的有()。
教師因素對師生關(guān)系具有影響作用,以下屬于的有()
以下反映了教師是班集體領(lǐng)導(dǎo)者角色的有()
按照我國的相關(guān)法律規(guī)定,教師的身份是()。
古希臘的智者以專門教授人們知識為生。這時(shí),私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于()。
關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),以下表述錯(cuò)誤的有()。
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑,以下屬于自我教育范疇的是()
在美國傅樂的教師關(guān)注階段論中,教師如果關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理,這表明他處于的階段是()。
“大學(xué)教育,既貴專精,尤貴宏通”,這是在要求教師要有()。
是國家、集體與個(gè)人關(guān)系在教育中的反映的是()。