A.各自獨(dú)立
B.道德影響藝術(shù)
C.藝術(shù)影響道德
D.相互影響、相互滲透
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A.象征
B.寫實(shí)
C.夸張
D.想象
A.藝術(shù)內(nèi)容
B.藝術(shù)形象
C.藝術(shù)手法
D.藝術(shù)形式
A.勞動(dòng)說
B.摹仿說
C.巫術(shù)說
D.表現(xiàn)說
A.有更新的形式
B.有更新的材質(zhì)
C.在實(shí)用品中滲透了原始人的思想感情、審美意識(shí)
D.有了商品屬性
A.民族精神
B.民族性格
C.民族特點(diǎn)
D.民族生活
A.克羅齊
B.柏格森
C.弗洛伊德
D.尼采
A.泰勒
B.弗洛伊德
C.卡西爾
D.黑格爾
A.抽象思維
B.形象思維
C.逆向思維
A.羅杰·弗萊
B.克萊夫·貝爾
C.克羅齊
D.康德
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.黑格爾
D.車爾尼雪夫斯基
最新試題
簡述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
簡述玉雕中的俏色。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂,是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動(dòng)非遺的傳承振興。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國以來國有院團(tuán)的樣板。
()源于建筑測量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。
簡述如何理解感覺細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。