A.截?cái)?br />
B.循環(huán)
C.梯式
D.過渡
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A.矩陣式
B.職能式
C.矩陣式和職能式
D.項(xiàng)目式
A.矩陣式
B.職能式
C.矩陣式和職能式
D.項(xiàng)目式
A.項(xiàng)目計(jì)劃
B.工作分析
C.項(xiàng)目控制
D.質(zhì)量控制
A.有效的
B.花費(fèi)時(shí)間的
C.耗費(fèi)勞動(dòng)力的
D.昂貴的
A.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)
C.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)
A.目標(biāo)規(guī)劃
B.商業(yè)統(tǒng)計(jì)
C.線性規(guī)劃
D.經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)
A.可以在促銷開始后進(jìn)行時(shí)間序列分析
B.多元回歸分析是建立銷售和促銷策略之間關(guān)系的有效方法
C.判別分析是判別促銷策略有效或無效最效的工具
D.由于促銷費(fèi)用與銷售額之間的關(guān)系可能是非線性的,所以無法使用回歸分析
A.泡泡圖
B.網(wǎng)絡(luò)梯
C.網(wǎng)絡(luò)圖
D.責(zé)任圖
A.最晚完成時(shí)間減去最早完成時(shí)間
B.最晚完成時(shí)間減去最晚開始時(shí)間
C.最早完成時(shí)間減去最早開始時(shí)間
D.最晚完成時(shí)間減去最早開始時(shí)間
A.“瓶頸”管理
B.物流
C.績(jī)效評(píng)估
D.邏輯思考
最新試題
教師專業(yè)化
圖像
網(wǎng)絡(luò)路由器
網(wǎng)卡
學(xué)習(xí)環(huán)境
計(jì)算機(jī)
頻分多路復(fù)用(FDM)
網(wǎng)橋
傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行包括四個(gè)功能區(qū)域。系統(tǒng)分析功能主要是分析和設(shè)計(jì)系統(tǒng)以滿足組織的需求;編程功能主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試和調(diào)試程序來具體實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)分析所提出的系統(tǒng)功能;計(jì)算機(jī)運(yùn)行功能主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、作業(yè)管理和系統(tǒng)維護(hù);用戶功能主要為系統(tǒng)提供輸入和接收輸出。這四項(xiàng)功能中的哪一項(xiàng)功能在終端用戶開發(fā)(euc)環(huán)境下中經(jīng)常被忽視?()
局域網(wǎng)