單項選擇題法國大革命時期，先后上臺的立憲派、吉倫特派、雅各賓派，在教育改革方面分別提出了一系列具有代表性的教育方案。盡管這些方案內(nèi)容各異，且沒有實施，但都反映了法國資產(chǎn)階級對教育改革的基本主張。關(guān)于這些教育方案的基本主張，描述不正確的一項是（）

A.主張建立國家教育制度
B.主張國家應(yīng)當實行普及教育，主張人人都有接受中等教育的權(quán)利
C.在教育內(nèi)容和教師問題上，主張實現(xiàn)世俗化和科學化
D.法案主張男女具有平等的受教育權(quán)


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2.單項選擇題1870年，英國政府頒布了《初等教育法》，主張（）

A.國家對教育有補助權(quán)和監(jiān)督權(quán)
B.對5～14歲兒童實施強迫性初等教育
C.國家掌握辦學權(quán)，不允許私人設(shè)學

3.單項選擇題下列關(guān)于新大學運動和大學推廣運動的說法錯誤的是（）

A.新大學運動和大學推廣運動是德國高等教育改革的表現(xiàn)
B.大學推廣運動加強了大學與社會的聯(lián)系，強化了大學的社會服務(wù)職能
C.新大學運動使高等教育從此面向中產(chǎn)階級子弟開放

4.單項選擇題17—18世紀，英國在教育管理方面的特征是（）

A.通過撥款國家間接干預教育的開端
B.開始建立中央和地方友好合作關(guān)系
C.繼續(xù)中央和地方友好合作關(guān)系
D.自由放任政策

5.單項選擇題19世紀的英國教育較17—18世紀的英國教育進步之處在于（）

A.在教育管理上，出現(xiàn)了國家對教育的直接管理
B.在初等教育上，通過《初等教育法》建立公立的初等教育制度
C.采用湯頓委員會的建議，19世紀英國中等教育基本沿襲18世紀的傳統(tǒng)，主要由文法中學和公學開展中等教育
D.19世紀初，英國開始了新大學運動和大學推廣運動，古典大學幾乎已經(jīng)不存在

6.單項選擇題下列關(guān)于英國公學的特點表述錯誤的是（）

A.在教育目的上，培養(yǎng)學生升入學術(shù)型大學
B.在師資和條件上，公學比一般的文法學校師資以及教學設(shè)施條件更好
C.在教育對象上，以貴族子弟為招生對象，對少數(shù)成績優(yōu)異的平民開放
D.在管理權(quán)上，公學屬于私立學校，不受國家教育行政部門干涉

7.單項選擇題下列關(guān)于英國公學的特點表述錯誤的是（）

A.在教育目的上，培養(yǎng)學生升入學術(shù)型大學
B.在師資和條件上，公學比一般的文法學校師資以及教學設(shè)施條件更好
C.在教育對象上，以貴族子弟為招生對象，對少數(shù)成績優(yōu)異的平民開放
D.在管理權(quán)上，公學屬于私立學校，不受國家教育行政部門干涉

8.單項選擇題下列關(guān)于“快樂之家”的說法錯誤的是（）

A.“快樂之家”是維多里諾創(chuàng)辦的，他是弗吉里奧教育思想的實踐者
B.“快樂之家”主張通才教育，并以古典學科作為課程的中心
C.“快樂之家”的學生全部住宿，不受家庭干擾
D.“快樂之家”的學生全部都是貴族子弟，需進行約15年的學習

9.單項選擇題意大利和北歐人文主義教育思想的共同點不包括（）

A.走向形式主義
B.重視教育與社會的聯(lián)系
C.教育目的
D.重視古典學科和古典語言

10.單項選擇題人本主義在人文主義教育思想中的具體體現(xiàn)不包括（）

A.強調(diào)體育和游戲
B.反對體罰
C.根據(jù)兒童身心發(fā)展特點進行教育
D.推崇人出生帶有“原罪”，需要教育促使其靈魂得救

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