A.極重度智力障礙；器質(zhì)性疾病或生理問題
B.重度智力障礙；家庭環(huán)境性智力落后
C.極重度智力障礙；家庭環(huán)境性智力落后
D.輕度智力障礙；器質(zhì)性疾病或生理問題
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A.晶體智力；流體智力
B.絕對(duì)智力；相對(duì)智力
C.相對(duì)智力；絕對(duì)智力
D.相對(duì)智力；流體智力
A.創(chuàng)造力
B.智力
C.情商
D.機(jī)械操作能力
A.水蒸氣是怎么樣來的？
B.海豚和章魚有何相似之處？
C.把上述三個(gè)圖片排序，并說出一個(gè)故事
D.按次序復(fù)述以下數(shù)字：1，3，7，5，4.
A.比奈-西蒙智力量表
B.斯坦福-比奈智力量表
C.韋克斯勒智力量表
D.瑞文推理測驗(yàn)
A.分析性智力；創(chuàng)造性智力
B.分析性智力；實(shí)踐性智力
C.創(chuàng)造性智力；實(shí)踐性智力
D.實(shí)踐性智力；分析性智力
A.小明的爸爸告訴小明，整天搞什么音樂是沒有前途的，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能被稱之為聰明的人
B.小明的媽媽告訴小明，不要總是跑出去和別的小朋友瘋玩，在家里乖乖學(xué)習(xí)才是最好的
C.小紅的媽媽告訴小紅，要多接觸大自然，學(xué)會(huì)和大自然中的其他生命互動(dòng)
D.小紅的奶奶告訴小紅，不要老是像男孩子一樣好動(dòng)，女孩子就應(yīng)該文靜一點(diǎn)，整天跑跑跳跳的，沒有女孩子的樣子
A.小王是剛畢業(yè)時(shí)，流體智力是解決問題的主力
B.小王的流體智力，逐漸轉(zhuǎn)變成了晶體智力
C.中年時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，是晶體智力的體現(xiàn)
D.中年以后的小王，智力會(huì)越來越高
A.Spearman的二因素論
B.Gardner的多元智力理論
C.Thurstone的群因素論
D.Sternberg的三元智力理論
A.Gardner的多元智力理論
B.Guilford的三維結(jié)構(gòu)模型
C.Sternberg的三元智力理論
D.Cattell-Horn-Carroll理論
A.特殊能力
B.一般能力
C.鑒別力
D.操作能力
最新試題
提出了A-B型人格學(xué)說的是（）
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成，負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動(dòng)的是（）
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題，主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上（）
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。
多年過去了，仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，這屬于（）
漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
如果兩隊(duì)士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會(huì)傾向于把他們知覺為兩個(gè)小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是（）