A.1~6h
B.2~6h
C.4~10h
D.6~8h
E.6~12h
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A.讓患者有尊嚴地度過余生
B.提供心理療法
C.不放棄治療,說服患者配合治療
D.與家屬共同商議治療方案
E.實施安樂死
A.半坐臥位
B.右側(cè)頭高足低位
C.左側(cè)頭高足低位
D.右側(cè)頭低足高位
E.左側(cè)頭低足高位
A.3小時內(nèi)
B.6小時內(nèi)
C.10小時內(nèi)
D.1天內(nèi)
E.1周內(nèi)
A.避免抽象難懂的詞句增強與兒童的溝通
B.培養(yǎng)兒童的認知能力正確對待疾病
C.幫助兒童認識周圍世界熟悉病區(qū)環(huán)境
D.啟發(fā)兒童擺脫自我為中心配合治療
E.提高兒童的邏輯思維能力理解治療意圖
A.根據(jù)需要幫助病人
B.代償病人在自護上的無能為力
C.進行支持教育
D.調(diào)節(jié)各項活動
E.指導(dǎo)家屬與親友進行自護補償
A.6~10L/min
B.7~10L/min
C.8~10L/min
D.9~10L/min
E.10~12L/min
A.口服給藥
B.肌內(nèi)注射
C.吸入給藥
D.直腸給藥
E.皮膚給藥
A.高熱量、高蛋白、高維生素、低纖維素飲食
B.控制總熱量、低糖低脂、高纖維素飲食
C.低脂、低熱量、低鹽、粗纖維飲食
D.高蛋白、高維生素、高鐵飲食
E.低熱量、低鹽、低維生素飲食
A.憂郁、悲哀
B.表情淡漠、嗜睡
C.心情不好對工作人員發(fā)脾氣
D.不承認自己的病情,認為“不可能”
E.配合治療,想盡一切辦法延長壽命
A.耳頭貼近患者口鼻處,聽其呼吸聲響
B.手背置于患者鼻孔前,以感覺氣流
C.眼睛平視胸、腹部,觀察起伏次數(shù)
D.測脈率除以3為呼吸次數(shù)
E.置少許棉花于鼻孔前,觀察飄動次數(shù)