A.咨詢、演講
B.報刊、雜志
C.標(biāo)本、模型
D.電影、電視
E.書籍
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.您對健康是怎么理解的
B.您上次復(fù)診是什么時間
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎
D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢
E.這個檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣
A.您對健康是怎么理解的
B.您上次復(fù)診是什么時間
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B.您上次復(fù)診是什么時間
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎
D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢
E.這個檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣
A.4月7日“世界衛(wèi)生日”
B.5月12日“國際護士節(jié)”
C.6月1日“國際兒童節(jié)”
D.9月20日“全國愛牙日”
E.12月1日“世界艾滋病宣傳日”
A.傳播者
B.受傳者
C.既是傳播者又是受傳者
D.信息的載體
E.信息本身
A.召開座談會
B.小組討論
C.播放電影
D.出版報刊、雜志
E.印發(fā)傳單
A.根據(jù)傳播者的特點,選擇恰當(dāng)?shù)膫鞑デ?br />
B.樹立良好的形象
C.收集、選擇對傳播者有價值的信息
D.根據(jù)傳播者的興趣愛好,不斷調(diào)整傳播行為
E.根據(jù)傳播者的特點,選擇正確的傳播媒介
A.當(dāng)作沒有聽見,繼續(xù)自己的話題
B.保持沉默
C.顧左右而言他,回避問題
D.做出無明確態(tài)度和立場的模糊性反饋
E.告誡對方最好不要提此類問題
A.一次談話可以盡可能多地涉及多個主題
B.重點內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)重復(fù)
C.談話的速度要適中
D.在談話過程中可以適當(dāng)停頓,以給對象思考、提問的機會
E.注意對方的反饋
A.動態(tài)體語
B.儀表形象語
C.同類語言
D.時空語言
E.反饋語言
最新試題
護士小王在查房時,發(fā)現(xiàn)糖尿病患者李某在背著醫(yī)護人員食用奶油蛋糕,就對其進行了勸說,下面哪種表述更合適()。
在健康教育中,針對教育對象存在的健康問題,說服其改變不正確的健康態(tài)度、信念及行為習(xí)慣,這屬于()。
傳播者是健康信息傳播的主體,在健康傳播中,傳播者應(yīng)該注意()。
在交談中,當(dāng)對方說出某些敏感問題或難以回答的問題時,比較恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
患者王某,女,32歲,在得知自己被確診為乳腺癌早期時,忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士小高輕輕走近王某,在她的床邊坐下,默默遞給她一張面巾紙,并輕輕地拍拍她的肩膀。小王的行為屬于()。
Ⅱ度甲狀腺腫大是指()。
下列對人際傳播特點的描述不正確的是()。
ALP明顯增高最常見于()。
關(guān)于健康教育的敘述不正確的是()。
從下面所列舉的傳播方式中,選擇最適合此次活動的傳播方式()。