A.我愿意與你平等地站在一起
B.我這么愛你,你憑什么不愛我
C.你對我為什么沒有我媽對我那么好
D.我愛你愛到不能喘息,你離開我我就去死
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A.性格優(yōu)勢是通過個體的思想、感情和行為表現(xiàn)出來的一組積極的人格特質(zhì)
B.每個人如果能在每天的生活中運(yùn)用與生俱來的一系列性格優(yōu)勢,將會最大限度地促進(jìn)個體的參與感與意義感,提升幸福感
C.一個人的性格優(yōu)勢可以有效的預(yù)測一個人的主觀幸福感
D.一個人在多大程度使用優(yōu)勢人格特質(zhì)與一個人的幸福強(qiáng)無關(guān)
A.關(guān)注人軟弱一面的同時,也看重人獨(dú)特的優(yōu)勢與長處
B.在置力于修護(hù)生命傷口的同時,也竭力建立生命中美好的特質(zhì)
C.更關(guān)注人心理消極的一面
D.努力幫助受心理困擾的人的同時,也關(guān)心怎樣使普通人活得更豐富
A.真誠、寬容、互利的人際交往原則
B.善言、善聽、幽默的人際溝通技巧
C.坦誠相待、求同存異地處理人際之間的沖突
D.培養(yǎng)你好我也好的人際交往態(tài)度
A.5月25日
B.9月10日
C.12月25日
D.3月20日
A.積極的信念
B.社會性技能
C.社會支持
D.健康和鍛煉
A.善解人意
B.適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式
C.靈活變通
D.固執(zhí)己見
A.明顯輕視他人
B.失去與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系
C.小心翼翼
D.無能的表現(xiàn)
最新試題
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進(jìn)行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時光。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測試人當(dāng)時的內(nèi)心變化。
進(jìn)入大學(xué),面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn),各種不適應(yīng)是不正常的。