多項選擇題依據(jù)危險因素的可干預性排序主要包括（）

A.該因素是明確的致病因素
B.該因素是可以測量的，可以定量評價其消長的
C.該行為與疾病結局關系密切
D.該因素是可以預防控制且有明確健康效益的
E.該因素的干預措施是對象所能接受、操作簡便的


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1.多項選擇題健康教育中常用的信息傳播是（）

A.人際傳播
B.組織傳播
C.社會傳播
D.自我傳播
E.大眾傳播

2.多項選擇題社區(qū)需求評價的類型有（）

A.個體的：知識、技能、態(tài)度、價值觀和自信心
B.社會的：社會期望、社會支持、角色模式和文化規(guī)范
C.環(huán)境的：污染、交通和供水
D.費用的：衛(wèi)生總費用、固定投資和維持費用
E.政治的：政策、法律和法規(guī)

3.多項選擇題健康教育的特點有（）

A.倡導履行社會責任，建立合作關系和聯(lián)盟為主要工作方法
B.以知識傳播為基礎，但注重雙向交流和信息反饋
C.注重行為教育和行為干預
D.健康教育計劃注重于設計和評價
E.將健康行為與政治、組織和經(jīng)濟干預相結合

4.多項選擇題健康影響因素評價常用指標有（）

A.生活質量指標
B.人口指標
C.行為指標
D.社會經(jīng)濟指標
E.衛(wèi)生服務指標

5.多項選擇題質量控制的內容包括（）

A.對工作進程的監(jiān)測
B.對活動內容的監(jiān)測
C.對活動開展狀況的監(jiān)測
D.對人群知信行及有關危險因素的監(jiān)測
E.對經(jīng)費開支的監(jiān)測

6.多項選擇題健康教育和健康促進項目的活動大體可分為哪幾個階段（）

A.調研計劃階段
B.設計階段
C.準備階段
D.執(zhí)行階段
E.總結階段

7.多項選擇題健康教育的工作內容包括（）

A.調整衛(wèi)生服務方向
B.傳播衛(wèi)生知識和有關衛(wèi)生政策法規(guī)信息
C.對個體和群體目標人群進行健康觀、價值觀和認知教育以及保健技能培訓
D.開展健康教育，發(fā)展個人技能
E.針對不健康行為進行干預

8.單項選擇題人們對于某種疾病嚴重性的判斷是（）

A.知覺到危險性
B.知覺到嚴重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙

9.單項選擇題健康信念理論模式核心概念是相關疾病（）

A.危險性的知覺
B.威脅知覺和行為評估
C.易感性認知
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙

10.單項選擇題健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響，即刺激反應理論和（）

A.社會認知理論
B.自我效能理論
C.社會學習理論
D.價值期望理論
E.需要層次理論