單項(xiàng)選擇題德國的考試制度是從哪個(gè)國家學(xué)習(xí)的()

A、美國
B、法國
C、日本
D、中國


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題西方近代以后,開始現(xiàn)代化的啟動(dòng),他最關(guān)注的不包括()

A、創(chuàng)造力的個(gè)性
B、創(chuàng)造性的勞動(dòng)力
C、個(gè)人能動(dòng)性
D、個(gè)人的實(shí)用性

2.單項(xiàng)選擇題德國從普通中學(xué)出來的學(xué)生他會(huì)進(jìn)入到()

A、研究所
B、職業(yè)高校
C、技術(shù)學(xué)院
D、大學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代國家的三大義務(wù)不包括()

A、納稅
B、選舉
C、服役
D、接受教育

4.單項(xiàng)選擇題德國人把什么作為國家公民的義務(wù)()

A、學(xué)習(xí)
B、言論
C、參軍
D、選舉

5.單項(xiàng)選擇題為謀生而學(xué)習(xí)在哪個(gè)國家遭到人鄙視()

A、美國
B、日本
C、中國
D、德國

6.單項(xiàng)選擇題不能決定入學(xué)動(dòng)機(jī)的是()。

A、入學(xué)制度
B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C、學(xué)校知名度
D、學(xué)校相關(guān)的社會(huì)的環(huán)境

7.單項(xiàng)選擇題德國現(xiàn)代化的大學(xué)要求學(xué)生入學(xué)要有一種新的動(dòng)機(jī)是()

A、公民的義務(wù)
B、為謀生而學(xué)習(xí)
C、為面包而學(xué)習(xí)
D、為生存而學(xué)習(xí)

8.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)不是德國的大學(xué)教授們?yōu)榭朔杂煞湃蔚馁Y本主義的弊端所提出來的()

A、社會(huì)保險(xiǎn)制度
B、國家福利
C、共產(chǎn)主義
D、社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)理論

9.單項(xiàng)選擇題為什么德國的大學(xué)教授可以在大專院校的圈子里形成一種特殊的學(xué)術(shù)氛圍()

A、和政治分割
B、和社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)利益分割
C、政府支持
D、德國人聰明

10.單項(xiàng)選擇題德國的教授不享受什么權(quán)利()

A、辦企業(yè)
B、學(xué)術(shù)自由
C、行動(dòng)自由
D、研究自由

最新試題

20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

沒有對(duì)美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項(xiàng)重要任務(wù),要求每州的教改計(jì)劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容?!边@一規(guī)定出自美國的()

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動(dòng)教育的新一輪教育改革,這次改革的最根本的特點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()

題型:單項(xiàng)選擇題

在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是()

題型:單項(xiàng)選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:單項(xiàng)選擇題