A、學(xué)習(xí)國外制度
B、有利于減少職能交叉,完善行政運(yùn)行機(jī)制
C、有利于落實(shí)“問責(zé)制”,建設(shè)責(zé)任政府
D、有利于行政體制改革的突破和深化,加快行政管理體制改革
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A、決策
B、執(zhí)行
C、監(jiān)督
A、低效率
B、低能耗
C、低污染
D、低排放
A、發(fā)展最快
B、人數(shù)眾多
C、潛力最大
D、與國外差距最小
A、科技含量高,投資回報(bào)期偏長
B、產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)多元化
C、消費(fèi)更為“人本化”
D、市場容量和商業(yè)價(jià)值日益顯現(xiàn)
A、依靠各方支持,走集成化發(fā)展之路
B、艱苦奮斗,走自力更生之路
C、堅(jiān)持正確的方向,走快速發(fā)展的道路
D、努力開拓創(chuàng)新,走有特色的發(fā)展之路
A、以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心
B、采用各種教和學(xué)的方法和手段
C、取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙
A、充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的重要作用
B、充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢
C、探索適合中國國情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式
D、推動(dòng)教育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
A、經(jīng)濟(jì)價(jià)值
C、宗教價(jià)值
D、科學(xué)、道德、藝術(shù)的價(jià)值
A、跨學(xué)科
B、交叉性
C、延伸性
D、總體性
A、航空運(yùn)輸
B、發(fā)明人造地球衛(wèi)星
C、載人航天
D、深空探測
最新試題
我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為()
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代()作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長,已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括()
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
()因?yàn)檫m用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
體驗(yàn)可以分為()的類型
經(jīng)驗(yàn)問題可分為:()
()因?yàn)檫m用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。